动漫设计专业建设规划

动漫设计专业建设规划与措施

2004年，我校申报下来动画专业，2005年9月正式招生。在学校和学院的大力支持下，动画专业起步发展良好。2006年是关键的一年，动画专业将从起步阶段逐步进入稳定发展阶段。作为一个新的专业，动画专业必须制定一个长远的发展规划，来指导今后几年的建设发展。

在制定动画发展规划之前，我们有必要了解我们培养人才的目标，省内高校动画专业的发展状况，做到知己知彼；有必要考察国内领先高校动画专业的发展，作为我校动画专业发展规划的借鉴；我们还要对国内动画产业发展有清醒的认识。

一、人才培养目标

本专业培养电影、电视动画和计算机动画创作所需要的基础知识及理论，能在电影、电视等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向建筑、室内外景观、城市规划、产品设计、游戏软件开发、教育等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作的，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的高级应用型专业人才。

1.二维动画方向

主要培养从事动画运动规律、动画技法、原画、设计稿，场景设计、后期制作，动画创作等方面的科学研究人才。

2.影视动画方向

主要培养从事影视动画创作、二维动画基础、三维动画、影视片头设计、数字技术在影视中的应用、动画理论研究、动画编导、影像技术合成等方面的科学研究人才。

二、省内高校动画专业发展现状

目前西南地区内开办动漫设计类专业的高校有重庆大学，重庆邮电大学，四川美术学院，西南民族大学艺术学院等。在我们制定教学计划的过程中，我们调查国内多个动画专业，发现目前省内高校动画专业目前普遍存在教学计划系统性差、师资缺乏、动画设备缺乏整合性等问题。省内大多高校目前存在的一个很重要的问题是师资缺乏。由于动画专业是一个新兴专业，前些年毕业生较少，由于缺乏系统教育，能够胜任大学教学少之有少；但是重庆今年对动画产业力度的加强，重庆卡通动漫基地对外地动画优秀人才有相当大的吸引力。前些年省内高校由于意识局限和师资限制，动画专业基本上都是按照漫画培养，重绘画技巧和计算机，轻视听语言，教学计划缺乏系统性，教学水平一般。动画设备比较昂贵，各个高校都是分批购买，但是存在最大缺点是单个设备性能较好，但是缺乏整合性。

三、国内领先高校动画专业发展现状

重庆省内高校存在的问题在其他内陆省份也普遍存在。目前国内领先的是北京电影学院动画学院、中国传媒大学动画学院以及吉林艺术学院动画学院。北京电影学院、中国传媒大学依托在影视领域的资源以及地处北京的地理优势，师资齐备，吸引了一大批具有实践经验的、有冲劲的年轻教师。这两所学校教学计划规范，特别注重视听语言、绘画与数字设备的整合。吉林艺术学院动画学院为公立学校下属民办二级学院，重金礼聘国内优秀动画导演负责管理和教学，把吸引人才摆在第一位置。这三所高校被广电总局定为动画教育基地。

四、国内动画产业发展概况

最近两年国内兴起动画热，国家提倡发展动画产业，相继涌现多个动画产业基地。这些动画产业基地位于深圳、江苏、大连等地，这些基地每年都吸引大批毕业生。北京、上海、深圳，苏杭还存在大量的动画公司。我系考察了红鹰，三辰，江通几家国内大型动画公司，现在公司极缺的是掌握视听语言、具有良好绘画功底、熟练操作计算机等相关设备的设计人员。这一定程度上为我们办学提供了参考方向。

五、当前我校动画专业发展的机遇和挑战

动画作为一个新办的专业，我们从零开始，前面有诸多困难和挑战。我们当前的最大的困难是优秀师资的缺乏，很多课程缺乏合适的教师。这需要我们注意优秀师资引进和培养。动画设备的严重不足也是我们开展动画教学的一大挑战，很多课程都急缺相关设备

同时我们也看到动画专业的机遇。动画作为一个新兴专业，在省内普遍水平不高，给我们动画专业提供了争创省内一流的机会。正基于此，学校和艺术设计学院一直想把动画专业当作特色专业来办。

六、我校动画专业发展规划

经过前面的分析，我们了解了当前省内高校、国内领先高校动画专业的发展状况，也清楚了当前动画产业的发展概况，这对我们的下一步规划提供了借鉴作用。

1、 动画专业建设

（1）动画专业建设分三阶段：起步阶段——建设阶段——稳定发展阶段。动画起步

阶段的首要任务是积蓄力量，吸引专业动画人才任教，通过中长期进修和短期培训等形式培养在职教师，建设优秀教学团队，提高教学水平；同时，我们购进满足基本教学用的实验设备。在建设阶段，教学团队齐心合力，搞好教学科研工作和实验室建设，建立起合理的教学体系，制定完善的教学科研制度。在稳定发展阶段，动画专业已走上正规，教学体系和教学科研制度已经建立，动画专业按照规章制度运作，稳定向前发展。

（2）动画专业教学坚持“夯基础、厚技能、重创意”的办学方针。综合分析了其他学校的优缺点，以及走访了一些动画设计公司，我系确立了动画专业教学一定要夯实基础，培养学生技能，重视设计创意。动画的两大基础是绘画语言和影视语言，过去很多学校的动画教学由于师资等各方面的原因，过于偏重绘画技巧，忽视了影视特有语言的学习，最后“动画”等同于“漫画”。另外一方面，动画的发展又离不开大量数字设备的应用，这些计算机等技能也是我们要重点培养的学生技能之一。但是，动画产业作为一个创意产业，创意仍然是学生将来社会竞争的根本武器，所以重视创意乃是动画教学的核心。

(3) 动画教学以实践教学为主，理论教学为实践服务，同时在实践过程中理解动画规律和理论。第一年级以绘画功底培养为主，第二年动画运动规律、原理、计算机技能等，第三年计算机技能和动画创作，第四年以动画创作为主。

2、 师资引进与培养计划

(1) 师资引进把握“少而精，分批引进”的原则。

动画专业作为一个新专业，我校动画专业存在严重师资缺乏的现象。我系在动画专业师资引进方面我们严把质量关，把握“少而精，分批引进”的原则，这样能够保证每年进一批最优秀的人才，充实我们的教师队伍。计划2007-2008年引进二维动画专业人才1-2

名。

(2) 加强对现有师资的再培训。

在引进人才的同时，我系要加强了对现有在岗老师的再培训。我系可以派出几位老师到四川美术学院进修，另外派出多位进行动画相关短期培训。

3、 实验室建设

动画专业需求的设备比较多，价格比较昂贵，需要的投入比较大。稍有不慎，我们会给造成巨大的浪费和损失，这要求我们在实验室建设方面必须非常谨慎：

(1)首先配置满足基本教学的设备，按照教学需求的先后分批配置。

动画设备较为昂贵，学校采用分批投入的方式。这就要求我们在设备配置方面不可能马上配置全套设备。我们必须按照教学需求的先后次序和重要性综合考虑，分批配置。

(2) 注重实用性，不一定求最顶级的，但求最实用的。

同样因为动画设备较为昂贵，我系动画设备不注重最顶级的，我们注重实用性。能够满足教学科研任务的设备才是最好的设备。

(3) 注重动画设备配置的系统性。

动画设备的分批购进和配置，必然导致设备的整合性成为首要问题之一。动画是一个复杂的综合工程，必然要求动画设备的整合性，这要求我们在每一批设备都应该着眼于全

局考虑。

总之，我院动画专业当前面临着师资缺乏、动画设备还不能满足以后课程的教学需要、教学体系有待完善等多方面不足，同时我们应看动画专业的机遇。只有制定合理的专业发展规划，来指导今后几年的专业建设，我校动画专业才能取得长远的进步。

学院学院

2006年10月