新形势下高校资助育人工作机制探析

聚愚飘胃　新形势下高校资助育人工作机制探析　曾丽君　（中国矿业大学，北京　１０００８３）　摘要：立足新形下高校资助育人工作的重要性，分析新形势下高校资助育人工作机制存在的困难和问题，探析新形势下高校资助　育人工作机制改革的方法。　关键词：新形势；高校；资助育人　社会经济的不断发展让社会对高素质人才的需求越来越多，　明组成的证明材料，容易造成评定过程存在一定的不公平。部分学生　随之而来的是高校不断扩招。高校扩招不仅造成日益增大的就业　压力，家庭贫困学生的数量也随之增长。为促进教育公平化，保障　贫困学生有同等机会接受高等教育，国家对贫困学生的资助越来　越到位。如何做好新形势下高校的资助育人工作，是现阶段高校资　助育人工作的重点。　一、高校资助育人工作的重要性　新形势下高校资助育人工作的重要性已经超出了最初资助贫　苦大学生完成学业的预期目的，其重要性日益提升。　１．缓解学生经济压力。近年来，我国的经济发展不平衡日益严　重，而在经济基础之上，教育的区域不平衡也不断加深。国家资助　育人工作的开展，为符合条件的贫困学生提供资助，以帮助其完成　在校期间的基本经济消耗。在帮助学生解决其经济问题的基础之　上，学校的思想政治工作也能较好地开展。　２思想教育基础。通过各高校的资料收集和汇总，发现家庭贫　困的学生都或多或少的有一些负面的思想情绪，这些情绪对于贫　困大学生的思想政治教育，有着一定的不利影响。资助育人工作的　深入开展，在帮助贫困大学生缓解其经济压力的同时，也应该注重　对大学生的思想政治教育。加强对贫困学生的思想引导，改变或者　消除他们思想之中的负面思想，让贫困大学生建立自强、自信、自　尊的世界观和价值观，明确人生目标，提高其学习动力。　３．社会影响。贫困大学生在社会构成中一定程度上属于弱势　群体，对贫困大学生的资助育人和思想教育工作，不仅是让他们成　长为社会可用之才的一种途径，也是构建和谐社会的需要。如果社　会和国家对贫困大学生的关注度不够，导致极少数贫困大学生的　负面思想爆发，会导致社会不和谐因素增加，对高校贫困学生的资　助育人工作，不仅在缓解贫困家庭的经济压力方面有重要作用，在　社会上也有十分积极的影响。　二、新形势下高校资助育人工作存在问题　社会的不断发展对高校的资助育人工作提出了新要求，但是　在新形势下，原本的高校资助工作面临着许多困难，工作之中存在　的问题也日益暴露了出来。　１．资ｍ＿ｒ－作。高校贫困生资助工作是高校资助育人工作的前提，　但是在现阶段的高校资助工作之中，所凸显出来的问题十分严重，面　对的困难也十分严峻。首先，高校在资助工作开展之前不能对贫困　生进行公平、公正、公开的认定。并且目前尚缺乏对高校“贫困生”的　统一认定标准。各个高校的认定标准不一，造成学校之间的资助不平　衡。现阶段，大部分高校的贫困学生认定依据多为户籍证明和贫困证　１３４人才资源开发　家庭条件优越，却因为拿到了当地民政部门的贫困证明而成为贫困　生。对贫困生的能力锻炼上，很多学校都陷入了只注重学习的误区，　对贫困生的综合素质锻炼较少。因为贫困生多来自于教育较为落后　的地区，本身的综合素质较低。而在高校的资助育人工作中，学生多　将自己的重点放在书面学习上，学校缺乏对贫困生的综合素质锻炼，　造成贫困生离开大学之后很难适应社会的情况。　２．育人工作。高校资助育人工作中，资助是前提，育人是重点。　但是现在的很多学校在高校资助工作中，都忽视了育人工作。在资　助完成之后，学校对受资助学生的资助资金动向了解很少，导致贫　困生的诚信意识得不到提高，而相应的，责任意识也有了一定程度　的下降。更重要的是，学校育人工作的缺失导致了贫困生的心理问　题突出，且得不到解决，曾经轰动全国的马加爵事件，就是高校资　助育人工作中育人工作缺失的惨痛教训。　三、新形势下高校育人资助工作的改革策略　新形势下要完善健全高校资助育人机制，首先要做的就是完　善贫困生的认定程序，建立起学校联系生源地的校外贫困生认定　体系。在校内，建立专门的贫困生认定部门，充分保证贫困生认定　的公平、公正、公开。其次，要建立合理、完善的综合能力锻炼体系，　让贫困生的学习范围不局限于书面知识的学习，让贫困生和正常　学生一样，能够平等地锻炼自己的综合素质。最后，要建立相应的　心理辅导机构，让贫困生的心理负面情绪能够及时得到宣泄疏导。　在资助工作改革之后，育人工作也不能放松，要大力开展思想　教育工作，培养贫困生的诚信意识、感恩意识和奉献意识。思想教　育不能和正常的资助工作相分离，可以将思想教育的实践化与资　助工作相结合，让贫困生在实际锻炼中得到资助。　四、结语　在新形势下，高校资助育人工作的改革，应该符合社会得发　展，但是也不能急功近利，要在实践的基础上进行有效改革，充分　保证资助育人工作最本质的目的得以实现。　参考文献　［１】李伟彪，万岚．资助育人工作机制建设研究Ｕ】．学园，２Ｏｌ４　（２０）：３４—３６．　［２］张书林．新形势下高校资助育人工作机制探析卟山西青年　职业学院学报，２０１４（１２）：１６—１８．　［３］陈乃团．教育公平视域下高校资助育人工作研究田．青岛职　业技术学院学报，２ｏ１５（５）：３３—３５．　编辑黄玲