论高校音乐教育对大学生素质培养的作用
【摘 要】音乐教育的目的在于引导学生仔细去聆听，去体会，让他们的内心情感能够渗透到作曲家所表现的丰富情感世界中，进而让学生的身心能够得到愉悦，让心灵得以升华，最终实现完美人格的创建和全面素质的提高。
【关键词】音乐教育；素质；培养
现如今音乐教育对于培养人的道德感、审美情趣、意志和创造力等有着十分重要的作用，同时，在对大学生进行音乐教育的过程中，可以通过心理疏导和音乐治疗等方式促进大学生自身的全面发展。鉴于此，在大学里开设音乐教育是值得推广的，需要注意的是：高校的音乐教育不仅仅是教授东西方音乐知识，而应该是一种旨在提高大学生综合素质的教育，其最为重要的目的在于发展和完善在校大学生的人格，进而为培养高校拔尖人才提供平台。
一、素质教育的内涵
所谓的素质教育，并不是人们通常认为的那种单纯的知识教育、技能教育或者操作教育，而是一种能够对大学生起开发作用的心理教育或者情感教育，同时也是一种世界观、人生观、审美观和价值观的综合教育。素质教育的对象不单单是在校大学生，而应该是面向全体人的；其注重的应该是提高全社会的知识能力水平和人的全面发展，更应该注重将科学理论知识和社会实践创造能力进行一定的结合，以便能够更好对人产生作用。
二、音乐教育的形式和内容
就音乐教育的形式而言，其往往具有多样性，可以通过开设音乐必修课和选修课的方式来达到教育的目的，也可以通过开展丰富多彩的校园艺术团队活动来完成目的，还可以通过利用如今的多媒体教学方式来达到目的。总之，音乐教育的形式是多种多样的。
音乐教育的内容可以大致归纳为以下几个方面：1.一些必要的音乐基础知识；2.中国的一些民族音乐；3.世界在发展，如果只是单单的学习本国的音乐，那是远远不够的，所以必须学习一些外国音乐；4.世界上一些国家或地区的著名民间音乐，因为这些民间音乐往往能够在一定程度上反映各自的历史、文化、风土人情和自然环境等。
三、音乐教育对大学生素质培养的作用
1.能够提高大学生的思想道德素质
音乐教育的作用之一在于能够帮助大学生逐渐形成比较正确的审美观，能够达到培养他们如何更好地去感受美、表现美和创造美的能力等，进而改变他们对
思想道德和性格情操等方面的认知。音乐教育的首要作用在于对人的教育，因为其能够帮助大学生形成优秀的品质和完善他们的人格。总之，高校音乐教育的最终意义在于让大学生的情感得到很好地陶冶，思想能够得到好地净化，品格能够得以完善，从而让他们的身心和谐地发展。
2.能够提高大学生的审美素质
就审美素质的定义而言，其主要是指审美主体在长期的审美实践活动中所形成的一种审美综合能力，其往往包括三大方面，既所谓的审美感受力、审美鉴赏力以及审美创造力。在对大学生进行音乐教育的过程中，应该注意去引导大学生树立起对音乐的科学审美观，让大家自己去聆听音乐，去品味音乐，进而让他们学会如何去品味人生，学会去寻找周围地美。
3.培养大学生的政治素质
通过优美的旋律可以将音乐内在的思想感情传递给学生们，引起共鸣，进而在一定程度上冲击他们的思想感情，达到教育人，鼓舞人的作用。激昂的歌词能够让大学生激情澎湃，能够很好地鼓舞他们的心，同时也能够激励他们的勇气和决心。
4.培养大学生的文化素质
音乐欣赏是音乐教育中重要的一个环节，在欣赏音乐的过程中，学生通过右脑的想象和感知，并同时与左脑进行协调，让思维活跃。音乐中音律有高有低，节奏有快慢强弱之别，这些都能够在一定程度上诱发大学生的灵感，让他们的思维更加的活跃。当大学生在学习音乐时，他们往往会受到歌曲文学性和艺术性的熏陶，从而提高自身在文学修养和语言表达方面的能力。
5.培养大学生的心理素质
有相关研究表明，音乐能够作为一种调节情绪，陶冶心境，缓解压力的手段。这主要是因为：音乐的旋律、节奏和音色可以引发人们在情绪上的波动，进而在一定程度上对心理状态产生影响，达到降低压力，塑造和培养积极乐观的生活态度。
6.有助于丰富大学生的想像力
由于音乐自身是一种感性材料，其往往具有非语义性和非可视性，进而使得音乐艺术具有一定的模糊性和极大的包容性，所以对大学生进行一定的音乐教育，可以培养他们丰富的想像力。一个极具想象力的大学生，其往往能够创造出不同的东西，在这样一个知识创新的时代，一定的想象力和创造力能够帮助大学生更好的发掘自己的潜力。
在全面推进素质教育的今天，音乐教育对大学生的全面发展有着十分重要的
促进作用。现在的我们应该积极地去探索音乐教育在高校素质教育中的规律，同时更应该重视音乐教育和音乐活动，以便能够培养出高素质的大学生，满足社会对人才的需求。
参考文献：
[1]南利华.论音乐教育在大学生素质教育中的意义[J].武汉交通管理干部学院学报，2001- 3，3（1）.
[2]杨桂萍.浅析音乐教育与大学生的全面发展[J].石家庄职业技术学院学报，2007-10，19（5）.
[3]李岩.音乐教育与大学生的全面发展[J].中国煤炭财经学院学报，2000-9（3）.
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容