仪井中学2012-2013学年度第一学期
教育教学工作总结
仪井中学在县委、政府、县教育局的正确领导下，在镇政府大力支持下和全校师生的共同努力下，2012-2013学年度第一学期的教育教学工作圆满完成，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、狠抓德育工作，加强班级管理，确保安全稳定
青少年是祖国的未来、民族的希望，他们思想道德、科学文化素质的高低，直接关系着中华民族的兴衰存亡、前途命运。 因此，我校始终把德育安全工作放在学校教育工作的首位，以促进学生德、智、体全面均衡发展，为培养社会主义和谐社会的建设人才，做出了应有的贡献。
1、切实加强领导，促进师德师风建设
我校建立健全了校长负责的德育安全工作的管理机制，党支部发挥政治核心和监督保证作用，同时加强德育、安全处、团委的职能，充分发挥它们在德育工作方面的特殊组织作用，保证了学校德育安全工作扎实有序的开展。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，我校始终把抓好教师队伍的素质建设、师德师风建设做为重中之重，鼓励教师依法履行自己的职责和义务，认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，用自己的言传身教，教育魅力去感染学生，为学生树立榜样和模范，有力的促进了我校德育安全工作的顺利开展。
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十八大召开后，我校成立十八大学习领导小组，召开全体教师大会，组织全校教职员工学习十八大报告精神，从领导层到一般同志掀起了学习热潮，学习分集中学习和个人学习进行，每人写学习笔记4000-5000字，写两篇学习心得体会，并把报告精神转化到实际教学中去。
2、方式灵活多样，开展各种活动，创建育人环境
在德育工作方面，我校从实际出发，注重过程和实效。学校通过德育安全处、团委、各班级，采用校园广播站、故事会、读书演讲比赛、诗歌朗诵会、墙报等形式，结合党的方针政策，改革开放的成果，结合国内国际形势进行宣传教育。
开学后，学校针对初一学生的实际情况，组织召开新生入学纪律安全教育大会，规范新生的行为，收到了良好的效果。邀请店头派出所来校召开法制纪律教育大会，增强学生的法制纪律观念。以学生学习心得的方式，让学生始终处于受感染的浓烈氛围之中，不断引导学生进行自我认识、自我辨析和自我塑造，使学生逐步树立正确的远大理想、人生信念，塑造学生正确的人生价值观，培养学生的自尊、自强、自信精神。
为了丰富学生的校园生活，学校组织了学生队列体操比赛、班级间篮球赛、精美诗文背诵赛、书画展览、优秀作业展览、元旦拔活赛等活动，引导学生去学习、思考、辨析，从中领悟人生的真谛，学会摆正自己的位置，明确人生的追求目标。
在全体师生中，学校结合实际情况，积极开展“小手牵大手，共建和谐校园”活动，营造人人学习、个个争先的浓厚氛围。除此以外，借助教师论坛、教师国旗下讲话、学生国旗下讲话活动，扩大宣传效果，激发了每位学生的学习热情。每位教职员工都能将学习的热情，化作的动力，在自己的教育教学过程中，积极磨练，勤奋耕耘，把自己的爱化作
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无私的奉献，留给了学生。
3、严格班级管理，保障育人环境安全稳定。
本学期以来，我校狠抓班级常规管理，班级管理是学校的重要方面，我校精心选拔工作能力强，有责任心的老师担任班主任工作，强化《班级管理细则》，细化班级管理过程。每天早、中、晚饭后，班主任提前十分钟跟班，深入班级，检查、督促学生学习，这样班主任就能把整个身心都放到班级管理上，及时发现班级内存在的问题，及时化解学生中的各种矛盾。为了使班主任工作考核更准确、更公正，处置周干事检查考核外，学校领导深入一线管理，值周领导亲自查岗考勤，所以我校的校风正、学风浓，为学生学习提供了安全稳定的学习环境。
二、创建高效课堂，提高教学质量
根据县局的相关文件精神，结合“高效课堂建设年”活动，我校始终坚持集体备课制度，推行“校内赛教”共进活动，加大教学常规管理力度，严把教学质量关，尽最大努力，促进学生的全面发展，提升教育教学质量。
1、完善集体备课制度，积极创建高效课堂。
我校在校行政会议、教研处的领导下，有目的的开展集体备课教研活动。具体划分为政语组、数理组、英语组、常识组等四个教研备课组，备课组长为本组的中心发言人，依据学科、年级的不同，按安排表，每周二晚7:00-9:00,全校课任教师集中在各自备课室，开展集体备课教研活动，各包组领导随组参与集体备课。教研处干事专职负责签名，收缴集体备课评议记录、教案草案、修改案、电子档教案共案等，坚持做到周登记、月小结、
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学末汇总，参与绩效工资分配，以调动广大教师的教研积极性。
今年是永寿县高效课堂建设年，我校结合本校教育教学实际情况，结合学科教师的具体特点，积极有效地开展创建高效课堂，促进学科发展，提升教育教学质量。学校成立了仪井中学创建高效课堂领导小组，由教研处、教务处相互协调，共同组织，各教研组负责具体实施过程，全校四十五岁以下的科任教师全部参与，实行人人参与，个个过关。实施方式以听课评课为载体，参与教师必须提前备好课，再上课，听课老师进行打分，课后说课，教研组评课中，肯定优点，并提出改进的意见或措施，以促进广大教师的进一步发展，实现高效课堂的快速形成。
2、狠抓教学常规管理，提升教育教学质量。
我校始终围绕“如何提升教育教学质量”这一中心，借助“高效课堂建设年”活动，立足具体实际，不断完善《仪井中学常规教学管理办法》等各种制度，使常规教学管理真正做到有章可依，为广大教师创建一个公正、公平的施教环境，目的在于调动课任教师的教学积极性。教务处负责日常教务，教务干事负责每节课的检查，负责课任教师的上课、下课、辅导、自习跟班等业务检查考核，定期、不定期集中查阅教师教案、听课记录、作业批改记录、业务学习笔记、政治学习笔记等，计入个人档案，检查考核结果也实行周小结、月考核，学末汇总，参与绩效工资分配。
三、继续加大校园文化建设，落实学生营养改善计划
我校始终坚持环境育人的办学思想，康校长亲自挂帅，成立校园文化建设领导小组，全权负责该项工作。按照上级部门的相关政策，严格落实学生营养改善计划，使国家这一阳光政策保质保量的现实，得到了上级部门的肯定，群众的赞许。
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1、多方筹措资金，改善教师办公条件。
我校虽然是灾后重建项目学校，教学环境有了教导的改善，但是，教师的办公设施依然陈旧，甚至破烂不堪。其中的办公桌椅，大多是上个世纪建校是的老旧桌椅，大多不能使用，好多老师根本没有办公桌椅，床是简易的木板床等等。学校为了进一步调动教师的工作积极性，千方百计，想方设法，筹措资金，给老师购买办公桌椅55套，使教师的办公条件得到了初步的改善，大大激发了广大教师的工作积极性。
2、着眼学生健康成长，严把营养餐质量关。
本学期以来，在以康校长为组长的营养餐管理领导小组的领导下，学校强化相应的制度、操作程序，细化学生营养餐食谱，明确学生餐厅承包人的责任与职责，规范餐厅卫生，饭菜的质和量。在操作过程中，一部分学生选择县局的加餐制，一部分学生选择学校餐厅供餐制，学校相应的改变机制，科学管理，给餐厅安装刷卡机，每天限额15元餐费。建立健全《学生餐厅管理细则》，从留样柜、消毒柜、灭蝇灯、防潮防鼠、购物台账、购物发票、食品的规范存放等进行了详细的规定。实行陪餐制，陪餐领导和成员每餐前30分钟进行例行检查，若发现问题，立即要求餐厅承包人整改，不整改者，警告一次，罚款1000元；经警告不改者，停业整顿一周；再不改者，学校有权终止合同，另聘其他承包商。实行一学期来，没有发生一例因饮食发生的不安全事故，把党的惠民政策落到了实处，保证了学生的健康成长。
本学期，由于在学生营养改善计划方面的扎实工作中，取得了较好的成绩，我校成为学生营养改善计划实施先进单位，承办了永寿县教育系统营养餐实施工作现场会，接待了兄弟学校参观近十多次，并代表永寿县接待市食安委的年终考核检查工作，得到了检查领导的充分肯定。
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四、存在的问题和不足
2012年秋季这一学期，对仪井中学来说是不平凡的一学期，学校的各项工作都有突破性的进展，而且成绩较为显著，但也存在着一些不足，校园文化建设有待进一步加强、教育教学工作有待进一步强化、学生的日常行为规范有待进一步加强、教师的积极性有待于进一步提高等等。
五、新学期的举措
在2012-2013学年度第一学期，我校的各项工作虽然取得了不少可喜的成绩，但这些成绩离党和人民的要求还相差的较远。过去的成绩既是我们今后工作的动力，也是我们未来工作的压力，我们要在现有成绩的基础上不骄不躁，再接再励继续开拓进取。在新学期里，我们打算：
1、进一步加强校园文化建设，优化育人环境；
2、按照专人设计的校园绿化美化图纸，做好此项工作；
3、加强校园文体活动，活跃校园文化生活，开展球类比赛，为师生才艺展示搭建平台。
4、加强学生的养成教育、在狠抓教学常规管理，落实好集体备课制度，促进高校课堂的建设，科学量化课任教师的教学考核，调动广大教师的教学积极性，使我校的教育教学质量迈上一个新的台阶。
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仪井中学
2013年2月3日
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