中班美术活动教案点米成画

中班美术活动教案点米成画

活动目标:

1.在熟悉米的特性的基础上,初步学习米画的作画步骤。 2.幼儿能大胆发挥想像，激发幼儿热爱大自然的情景。 3、乐意参与表演，大胆学说角色对话。 4.懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。 活动准备: 1.幼儿认识米

2.大盘子米,范画图片若干 3、幼儿有在沙子上画画的经验 活动过程:

(一一)语言引导，引起兴趣。

提问:在平时，我们用来烧饭，今天老师带小朋友用米做些有趣的事情好吗?

(二)老师出示范画，引导幼儿欣赏讨论。

提问:你们看看让幼儿看看画上有什么，一起寻找这张画的“特别”之处,说说它与我们平时的画有什么不同?

(三)老师操作演示。重点演示作米画的步骤: 将米倒在盘子里铺平，并用手指在米中自由作画。

(四)幼儿创作。 1、引导幼儿发挥想像 2、鼓励幼儿自由创作 五)引导讲评。 (1)幼儿互相欣赏作品

(2)说说制作时的体会，共享成功乐趣的环境。 活动反思:

米和沙有着相似处但是在做画时也有着区别，湿沙子的凝固性较强，而米却没有，因此在做米画时需要很大的面积，这样一来幼儿也有了更大的想像空间。同时创作米画是幼儿手指的直接接触能够锻炼幼儿手指的精细动作，这也有别于用笔做画，因此在活动中幼儿很感兴趣，如果有什么不足就是时时提醒幼儿不要把米撒到外面。

课后反思:

纲要中指出:“要鼓励幼儿用不同的艺术形式表达自己的情感理解和想象，尊重每一个幼儿的想象和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿互相交流、互相欣赏、共同提高。

此活动是主题活动《有趣的汉字》的一个延伸活动，我利用“米”字的对称性,根据幼儿的年龄特点，结合他们已有的经验和已掌握的技能一绘画，发动幼儿在汉字的基础上进行对称绘画，使幼儿得到多方面的发展。

活动开始时，我以捉迷藏的游戏形式导入，游戏是幼儿喜闻乐见的一种方式，可以使幼儿迅速的集中精神，很快的进入课堂角色中来,然后我又让幼儿亲自动手，通过简单的折纸勾勒出“米”字格，使

每一位幼儿都能体会到成功的喜悦。在设计过程中，我把重难点放在了装饰的“对称性”上，虽然课前

就丰富了幼儿对对称的认识，但在实际绘画过程中，仍有部分幼儿未能将对称的意思完全理解，以导致

在对称装饰时出现错误，导致作品的不完整。在活动的结尾，我让幼儿布置展示角，把自己的作品展示

在大家面前，让幼儿通过相互欣赏，相互交流，得到发展，同时对于幼儿的每点进步给予肯定和鼓

励。活动中幼儿的积极非常高的，兴趣也很浓厚,我自己也在活动中得到了很大的收获。

通过活动，让我知道自己在设计活动中还存在很多的问题，如对幼儿的实际能力和水平有所考虑却

没有很好的得到解决等等,需在今后的工作中多加思考与反思。