第五届全省优秀自制教具评选活动方案
一、 组织领导
甘肃省教育厅成立第五届全省优秀自制教具评选活动组委会，具体工作由省教育装备办公室负责组织实施。 二、 评选目的
l、贯彻教育创新和课程改革的理念，促进教学内容和教学方法的改革，支持新课程的实验和推广，进一步推进素质教育的实施。
2、发扬蕴藏在广大教师中设计制作教具和设计开发探究性实验的积极性与创造性，收集、整理、推广其成果，丰富教学内容；推动全国自制教具活动的开展。
3、鼓励学生积极参与自制教具和实验活动，培养学生的创新精神和实践能力。
4、收集运用新材料、新技术，特别是信息技术与传统教学仪器的整合的经验，推动教学仪器新产品的研发和教学手段的现代化。
5、总结、推广各地开展自制教具和实验教学活动的经验。 三、奖项设立
1、本届评选活动对参评自制教具设立一、二、三等奖。 2、对参评市、州设立优秀自制教具活动组织奖。 四、评选范围、分类
1、评选范围
中、小学各学科教学中使用的， 由教师或学生自己设计制作教具(不含纯计算机软件及声像资料)。
2、 自制教具作品的分类
自制教具作品分教师作品、学生作品。按教学段分为小学作品、中学作品；按所应用的领域段(1)小学：语文(XYW)、数学(XSX)、科学(XKX)；音乐(XYY)、美术(删S)、体育(XTY)；(2)中学：语文(YW)、数学(SX)、科学(KX)、物理(WL)、化学(HX)、生物(SW)、地理(DL)、技术(JS)、音乐(YY)、美术(MS)、体育(TY)。 五、对申报材料的要求
1、每个市、州可推荐不多于20件的自制教具（其中教师作品17件，学生作品3件），参加全省评选。
2、参加评选的自制教具申报者要填写《第五届全省自制教具评选活动教师作品申报表》(见附件二)或《第五届全国自制教具评选活动学生作品申报表》(见附件三)；以上各申报 表均需由市、州教育局签署意见，并加盖公章。
3、在填写自制教具申报表的同时，应按附件四“第五届全省自制教具评选参评作品技术资料(式样)”编写有关评选技术资料，字迹要工整，纸张一律用A4纸打印；制作方法和使用方法要尽可能详细明了，并用图示配合说明；插图清晰规范，注明图题图号及相关的结构尺寸。请将以上技术资料一电子文稿的形式(word格式文件)报送。
4、所申报的作品必须是自制教具，已经在教学活动中使用，一定的教学效果。申报的各种信息资料包括制作者姓名、次序、具名称等一经上报不得更改，半途不能增加新成员。 5、申报者可是单位团体也可是个人，个人申报者应为学校教师和其他教育工作者或就读于中、小学校(含职业学校)或师范院校的学生。每个合作作品应确定一名第一作者，其他为署名作者。在作品申报时，所有成员的信息资料均应在申报表中填列。合作作品的申报者不得超过3人，每名申报者都须全面参与自制教具设计制作，作品应该反映出所有成员的共同努力。学生合作者则应是同一学历段(小学、初中、高中、师范院校)学生。所报送的学生作品，必须是学生自己动手制作的教具。
6、一个教具名称只含一件教具，教具名称应与其相应的教具相符，以一组或系列教具为单位上报的多件教具，必须是内容相关的且只按照一件对待； 内容不相关的多件教具按上报的顺序只取第一件教具及相应的名称。
7、申请表和技术资料应于2006年6月31日前(以寄出邮戳日期为准)报送组委会秘书处(地址：兰州市南滨河东路571号甘肃教育大厦16楼省教育装备办公室收，邮编730030)，信封注明：“第五届全省自制教具评选材料”。
六、评选条件
1、教师自制教具作品评选条件
1)教学性。符合基础教育课程改革的基本理念。有利于推进素质教育，培养创新精神和实践能力。有利于实验教学、提高师生的实验动手能力。
2)科学性。教具所示实验内容符合科学原理，体现科学知识和科学过程相统一的原则，有利于学习科学知识，树立科学意识，掌握科学方法和实验操作技能。
3)创新性。教具设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展；在信息技术与传统实验的整合方面有所创意。 4)启发性。引发学习兴趣和思考，适于探究式教学，有利于学生主动参与、互动、合作交流。
5)实用性。取材容易，结构简单，易于操作，性能稳定，通用性好，安全可靠，造价低廉，外形美观，便于自制推广；有助于环保和可持续发展。 2、学生自制教具作品评选条件
1)制作的教具与学习内容、实验内容协调一致；有利于培养创新精神、实验动手能力；有利于自主学习、合作交流。
2)符合科学原理，有利于学习科学知识，掌握科学方法和实验操作技能，有利于树立科学思想和科学精神。
3)设计构思巧妙，富有新颖性，有利于激发学习兴趣，促进动脑动手。 4)取材容易，制作简单，使用安全，造价低廉，便于推广。
5)作品符合参与者的年龄层次、知识及能力水平，具有独立创作的真实性。 七、评选方法
1、组委会秘书处组织专家对各参评单位报送的材料进行初审，主要审查参评资格及材料是否符合要求。
2、根据初评教具的内容和数量，聘请有关专家组成评选委员会，下设若干评选组，制定评选细则，具体负责评选工作。在现场操作、演示、专家评议的基础上，按照评选细则提出一、二、三等奖获奖名单，经组委会批准确认。
3、拟评选一等奖作品10件，二等奖作品20件，三等奖作品40件。 八、表彰、奖励
1、召开全省自制教具评选总结表彰大会，请教育厅领导莅临并讲话。
2、对获一、二、三等奖自制教具作品的个人及自制教具能手个人颁发荣誉证书。 3、对获团体总分前三名和组织奖的参评单位分别颁发荣誉证书。
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