试论篮球运动中的团队凝聚力的培养

DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.17.045

2016年(第6卷)第17期

试论篮球运动中的团队凝聚力的培养

程丽

（鲁东大学体育学院 山东烟台 264000）

摘 要:体育中的团队凝聚力的实例是有很多的,比如篮球,排球这样的运动都需要很高的团队凝聚力,团队凝聚力可以说是靠团队精神支撑和发挥作用的。该文运用文献资料法、访谈法等方法,介绍篮球中团队凝聚力的产生,分析篮球运动中影响团队凝聚力的因素,提出培养篮球运动中的团队凝聚力所需要的各种方法,旨在为篮球运动的发展起到促进作用。关键词:篮球运动 团队 凝聚力 培养中图分类号:G841

文献标识码:A

文章编号:2095-2813(2016)06(b)-0045-02

篮球运动已成为现代社会中一项最受欢迎的,也是最有利于身心健康的运动之一。篮球运动作为一种同场对抗的团队运动有别于其他的单人运动。单人运动对个人身体素质和心理素质要求是极高的,但对于篮球这样的团队运动来说,除了对队员自身的要求以外,更重要的是团队的队员与队员之间的协作能力和高度团结的精神,在这样的环境中所激发和创造出来的这种无形的力量,即团队凝聚力。篮球团队中的成员较少,所以对每个成员的要求也更高,对成员间的配合默契程度也要求更高,所以对于篮球运动中的团队凝聚力的研究往往是研究团队凝聚力的最典型的案例。

不论在任何组织和团体中,目标一致都是形成凝聚力的前提条件。在篮球运动中团队的共同目标往往是一次训练的顺利完成或者是一场比赛的完美落幕,在训练中要有团队所要争取达到的更高的目标,在一场比赛中要有必胜的信念,和走向胜利的战略,这些都是团队一致的奋斗目标。在此,我们以一场篮球比赛为例,首先,有了共同的目标,即取得比赛的胜利,团队的成员就会激发自己最大的潜能和相互配合的能力,为了赢得比赛的胜利做好一其次建立共同目标的同时要分析对手的强弱形势。目标切准备[2]。

实现的过程中所必须的相互信任程度越高,团队的凝聚力就越容易形成。

2.3 团队内部管理

2.3.1领导方式

领导者对团队的领导方式的不同,直接导致团队产生不同的氛围,每一种领导的方式对球队集体的凝聚力有着不一样的效果。比较了很多的球队之后得到的结果也是实行民主领导方式的篮球队,比实行专制和放任领导方式更为有利于培养球队之间的团队凝聚力,“民主”型领导方式的篮球队,更积极的个人思想,成员之间彼此更团结,更友好,更频繁的之间的相互交流,更和谐的感觉,参与意识和集体意识较强,因而凝聚力也更大。

2.3.2激励方式

不同的激励方式和不同的激励水平,对球员产生的期望达到目标的程度也不同。可以加强每一个球员对球队的归属感的各种感情成分这便是增进团队凝聚力的激励因素。在球队里每一个球员都是一个单独的个体,每个球员都有自己的心理或生理上的需求,比如有的队员对权利的要求很高,有的球员对个人荣誉看的很重,还有的球员期待的是团队或者是某一单位对他的肯定的需求等等。所以说团队是否能正确地找到每一个球员的需求并且持续地给予该队员所期望的激励这会对团队凝聚力产生重要的影响[3]。

2.3.3沟通

沟通分为成员之间的沟通和领导与球员的沟通。成员之间的沟通有利于球员之间的感情的增进和默契的增加,在比赛中起到更好的作用。领导和球员的沟通有利于球员对团队目标的理解从而对自己的训练方式和方向作有利的调整,用更正确的方式为了达到团队目标而努力。在对事实进行求证的基础上,球员和球队才

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1 篮球运动中团队凝聚力的产生

篮球运动中团队凝聚力的产生有内外两方面的因素,内在因素是来自篮球队员本身,外在因素是来自外界环境的影响。对于球员本身来说,球员的性格因素,球员的个体素质,包括球员的心理素质都是团队凝聚力产生的重要因素。球员之间的默契是在日常的训练和比赛中培养出来的,但是球员的性格却是天生存在的,每个球员的性格各有差异,因此对于同一件事情的看法也各有不同,所以除了通过必要的日常训练之外,还可以组织一定的其他类型的活动,从另外的方面是球员之间找到对彼此的认同感,有更多的共同话题,这样队员之间的默契也更容易产生。相对于球员自身的因素来说,外界环境的影响作用也是不可小视的。在不同的外界环境的影响下,团队凝聚力也会不同程度地产生和发展。因此要创造适合团队凝聚力产生的外界环境。

2 篮球运动中影响团队凝聚力的因素

2.1 团队成员的相似性

篮球团体一般有5人组成,一般来说,团队的规模越大,团队的凝聚力就越低,团队越大,团队成员之间的互动就减少,从而难以成员的相似性是由表面现象和内在个体特征体形成团队凝聚力[1]。

现的。表面现象即成员的简历及个人档案中所能查阅的文件资料,通过对这些材料的分析可以得到一些相应的分析结果,可以将成员大体分类;成员的内在个体特征表现即一些难以观察,对人的行为更具决定性影响的深层次因素,如个性,态度,价值观及其心理因素等,这些因素是把握成员相似性的关键因素。2.2 团队目标的一致性

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