擦桌子教案及反思

一、教学内容：擦桌子 二、教学目标：

1. 能够正确使用抹布，并能够较轻松顺利擦洗桌面洁净。 2. 向学生介绍擦桌子的步骤，让学生开始正确掌握到如何操作。 3. 了解擦桌子的重要性，并体会桌面清洁带来的快乐。 三、教学准备：

1.教师需要准备抹布等清洁用具、毛笔和广告板来让学生做到画面化，更快地掌握擦桌子的方法。

2.学生应该穿上保护服进行清洁，以免对自身的健康造成危害。 四、教学步骤：

1. 引入：以一张照片引言说明：We can't understand and obey the importance of cleaning without seeing it.

2. 指导：让学生来模拟学习抹布的擦拭动作，通过字幕的方式，让学生正确认识擦拭动作。

3. 回顾：教师当堂回顾大家学习内容，利用教具来展示擦桌子的正确方法，以确保学生对擦拭动作有深刻的理解。

4.情境化实践：让学生分组进行实际擦桌子的演练，由教师细心指导，帮助学生了解正确的擦洗的方法。

5.验收：让学生进行自我评价，反思学习中有何收获及思想改变，从而确保学生对擦拭动作步骤有深刻理解。 五、教学反思：

本节课，学生受益良多，他们较好地掌握了擦拭动作，明确了桌面清洁的重要性，但是也有几点不足之处:

1、教学过程中，学生学习热情不能持续得很好，有时拖拉，没有很好地落实到实际。 2、教师容易过多介绍相关知识和技能，对学生的学习效率造成一定的影响，不能把每一个环节一一落实到实际中。

3、学生在实践中没有独立挖深思考和分析，也没有突破困难的思维过程，只是把执行步骤下来了，缺乏更多的实践分析及体验。

综上，教师应该当堂展示，来让学生对擦拭技巧有认识，然后引导学生自行去尝试和体验，最后落实到最为具体，从而达到更好反思和评价。