健康管理师练习题：第十一章康复医学基础知识

1康复医学的主要工作内容包括()

    

A康复预防 B康复功能评定 C康复治疗 D康复服务 E康复管理

2目前康复医学采取的模式是()

    A医学—康复—心理康复模式 B生物—心理—社会康复模式 C医学—生物—心理康复模式 D医学—社区—心理康复模式

3为了帮助患者获得知识和技能，最大限度获得躯体、精神和社会功能的一个主动、动态的过程

就是()

   

A康复服务 B康复评定 C康复治疗 D康复预防

4下列属于残疾人类别的有()

    

A视力残疾 B精神残疾 C肢体残疾 D言语残疾 E智力残疾

5按各类残疾程度分级，属残疾极重度的是()

    A残疾一级 B残疾二级 C残疾三级 D残疾四级

6以下哪些属于我国康复医学的三级康复网络服务理念()

    

A早期康复 B早期治疗 C中期康复 D后期康复 E社区康复

7针对病、伤、残者的功能障碍，指导患者参与选择性功能性活动的治疗方法为()

    A运动疗法 B物理治疗 C作业治疗 D康复工程

8世界卫生组织将机体无器质性病变，但有一些功能改变的状态称为“第三状态”，我国称为()

   

A基本健康状态 B非病非健康状态 C亚健康状态 D次级健康状态

9康复治疗是康复医学日常工作的基本内容，最常用的康复治疗手段有()

     A物理治疗 B作业疗法 C心理治疗 D康复护理 E康复工程

10根据工作内容和服务方式不同，康复可以分为哪几个方面()

    

A医学康复 B教育康复 C职业康复 D社会康复 E康复工程

11康复医学的主要工作内容包括康复预防、康复功能评定和三个部分()

   

A康复服务 B康复管理 C康复治疗 D康复护理

12通过运动(力学方法)对身体的功能障碍和功能低下进行预防、改善和功能恢复的治疗方法称为

()

   

A运动疗法 B物理因子治疗 C作业治疗 D康复工程

13WHO“国际功能、残疾、健康分类(ICF)”包括哪些关键部分()

     A身体功能和结构 B心理 C活动 D参与 E智力

14各类残疾程度分级标准为()

     A残疾一级为极重度 B残疾二级为重度 C残疾三级为中度 D残疾四级为轻度 E残疾五级为极轻度

15通过应用医学的方法和手段帮助病伤残者实现全面康复的目标，包括药物、手术物理疗法等治

疗手段，属于下列哪种()



A医学康复

  

B医疗康复 C职业康复 D康复工程

16WHO制定的“国际功能、残疾、健康分类(ICF)”方案，用哪些功能表示健康功能的状态()

     A身体功能 B心理功能 C个体功能 D社会功能 E智力功能

17现代康复医学作为一门新兴的医学学科，萌芽于第（）次世界大战，迄今为止，康复医学已经

形成了相对成熟的学科体系，为人类的健康与发展做出了突出的贡献。

   

A一（前） B一 C一～二 D二

18（）年开始，“康复”一词正式开始应用残疾人身上。

    A1900 B1910 C1917 D1947

19（）康复医学之父Howard A.Rusk博士将第二次世界大战时的康复治疗经验在综合医院进行推

广，开始尝试用多种康复治疗手段进行康复治疗。

   

A瑞士 B英国 C美国 D德国

20（）年，Rusk博士主编的《康复医学》教科书问世，这是康复医学领域第一本权威教材。

    A1917 B1947 C1950 D1958

2120世纪末康复医学发展的里程碑是（）国际物理与康复医学协会，标志着在国际上康复医学的

学术内涵达成一致，学术组织实现了统一。

   

A国际康复医学会成立

B国际物理医学与康复联盟成立 CA和B DA或B

22我国康复事业的发展也大致经历了（）个阶段，从起步到探索再到全面发展，历经30余年。

   A2 B3 C4

 D5

23（）年，国家重点工程一一中国康复研究中心开工建设，标志着现代康复医学正式引入中国。

    A1982 B1984 C2006 D2009

24“九五”期间，中共中央、国务院作出了（），提出要“积极发展社区卫生服务”，将康复医

学的发展辐射到社区。

   

A《综合医院分级管理标准》 B《康复医学事业八五规划要点》 C《关于卫生改革与发展的决定》 D《残疾人康复中心建设标准》

25“九五”“十五”期间，全国康复行业及机构建设取得了长足发展，（）个省（自治区、直辖

市）先后成立康复服务机构，并通过实施康复服务与重点项目相结合的方式，扩大康复服务面，康复医学的影响面越来越大。

   

A10 B20 C30 D所有

261981年世界卫生组织（WHO）对康复的最新定义是：（）应用医学的、教育的、社会的、职业

的各种方法，使病、伤、残者（包括先天性残疾）已经丧失的功能尽快地、最大可能地得到恢复和重建，使他们在体格上、精神上、社会上和经济上的能力得到尽可能的恢复，重新走向生活、工作和社会。

   

A综合地 B协调地 CA和B DA或B

271981年世界卫生组织（WHO）对康复的最新定义是：综合地、协调地应用医学的、教育的、社

会的、职业的各种方法，使（）已经丧失的功能尽快地、最大可能地得到恢复和重建，使他们在体格上、精神上、社会上和经济上的能力得到尽可能的恢复，重新走向生活、工作和社会。

   

A病者 B伤者

C残者，包括先天性残疾 D以上都是

281981年世界卫生组织（WHO）对康复的最新定义是：综合地、协调地应用医学的、教育的、社

会的、职业的各种方法，使病、伤、残者（包括先天性残疾）已经丧失的功能（）得到恢复和重建，使他们在体格上、精神上、社会上和经济上的能力得到尽可能的恢复，重新走向生活、工作和社会。

   

A尽快地 B最大可能地 CA和B DA或B

291981年世界卫生组织（WHO）对康复的最新定义是：综合地、协调地应用医学的、教育的、社

会的、职业的各种方法，使病、伤、残者（包括先天性残疾）已经丧失的功能尽快地、最大可能地得到（），使他们在体格上、精神上、社会上和经济上的能力得到尽可能的恢复，重新走向生活、工作和社会。

   

A恢复 B重建 CA和B DA或B

30（）是指通过应用医学的方法和手段帮助病伤残者实现全面康复的目标，包括药物、手术、物

理疗法等治疗手段，是康复的首要内容和基础。

   

A社会康复 B医学康复 C职业康复 D教育康复

31（）即通过特殊教育和培训促进康复，包括对肢体残疾进行的普及教育，对视力、听力、言语、智

力及精神残疾者进行的特殊教育，以及对全民进行康复知识普及与预防的教育。

   

A社会康复 B医学康复 C职业康复 D教育康复

32（）即恢复就业能力取得就业机会的康复，包括职业评定、职业咨询、职业培训和职业指导等

连续的过程，最终使残疾者能找到合适的工作。

   

A社会康复 B医学康复 C职业康复 D教育康复

33（）即在社会层面上采取与社会有关的措施，促使残疾人重返社会。

   

A社会康复 B康复工程 C职业康复 D教育康复

34（）即应用现代工程学的原理和方法，研究残疾人康复过程中的工程技术问题，通过假肢、矫

形器、辅助工具以及环境改造等途径，最大限度地帮助残疾人恢复躯体功能。

 

A社会康复 B医学康复

  C康复工程 D教育康复

35康复医学是一门具有独立的理论基础、功能评定方法、治疗技能和规范的医学应用学科，旨在

（）服务对象的功能障碍，提高生活质量，回归家庭、社会、学习、工作。

   

A预防 B改善 CA和B DA或B

36人类医学模式发展大致经历了三个阶段，即从自然哲学医学模式，到生物医学模式，再到（）

康复模式。

   

A生物－社会－心理 B生物－心理－社会 C心理－生物－社会 D社会－生物－心理

37现代康复综合考虑生物、心理及环境因素之间的联系与影响，认为人类疾病的治疗方法包括（）。

    A生物学方法 B社会科学方法 C心理学方法 D以上都是

38目前最新数据显示，我国残疾人数量为（），涉及2.6亿家庭人口，其中60%的残疾人有康复

需求。

   

A8296万 B8500万 C5000万 D2.41亿

392001年世界卫生组织修订通过了“国际功能、残疾、健康分类（International Classification

of，Function，ICF）”，用（）来表示健康功能状态；可以用残损、活动受限、参与受限评定残疾。

   

A身体功能 B个体功能 C社会功能 D以上都是

402001年世界卫生组织又修订通过了“国际功能、残疾、健康分类（International

Classificationof，Function，ICF）”，用身体功能、个体功能、社会功能来表示健康功能状态；可以用（）来评定残疾。

   

A残损 B活动受限 C参与受限 D以上都是

41ICF的开发为描述和分类健康以及健康相关领域提供了统一的（）的语言，并为健康结局的测

量提供了通用架构。

   

A国际化 B标准化 CA和B DA或B

42（）是指按残疾程度对各类残疾划分不同的级别。

   

A残疾 B残疾学 C残疾分类 D残疾分级

43（）是指根据残疾的性质和特点对残疾划分不同的类别。

   

A残疾 B残疾学 C残疾分类 D残疾分级

44（）是指由于各种躯体、身心、精神疾病或损伤以及先天异常所致人体解剖结构、生理功能的

异常和（或）丧失，造成机体长期、持续或永久性的功能障碍状态，并影响到身体活动、日常生活、工作、学习和社会交往活动能力。

   

A残疾 B残疾学 C残疾分类 D残疾分级

45（）是针对残疾人及残疾状态，研究残疾病因、流行规律、表现特点、发展规律、结局以及评

定、康复与预防的学科。

   

A残疾 B残疾学 C残疾分类 D残疾分级

46（）是指因各种原因导致双眼视力低下并且不能矫正或双眼视野缩小，以致影响其日常生活和

社会参与。

   

A肢体残疾 B听力残疾 C视力残疾 D言语残疾

47（）是指因各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍，听不到或听不清周围环境声及言语

声，以致影响其日常生活和社会参与。

 

A肢体残疾 B听力残疾

  C视力残疾 D言语残疾

48（）是指因各种原因导致的不同程度的言语障碍，经治疗一年以上不愈或病程超过两年，而不

能或难以进行正常的言语交流活动，以致影响其日常生活和社会参与。

   

A肢体残疾 B听力残疾 C视力残疾 D言语残疾

49（）是指人体运动系统的结构、功能损伤造成的四肢残缺或四肢、躯干麻痹、畸形等导致人体

运动功能不同程度丧失以及活动受限或参与的局限。

   

A肢体残疾 B听力残疾 C视力残疾 D言语残疾

50（）是指智力显著低于一般人水平，并伴有适应行为的障碍。此类残疾是由于神经系统结构、

功能障碍，使个体活动和参与受到限制，需要环境提供全面、广泛、有限和间歇的支持。

   

A肢体残疾 B智力残疾 C多重残疾 D精神残疾