2021-2022学年陕西省咸阳市七年级(上)生物期中学生学业水
平测试
一、选择题。
1. 下列现象能体现生物特征的是( ) A.天气转冷 C.雪越积越厚
2. 藏羚羊发现危险后迅速奔跑离开,这说明生物具有的特征是( ) A.具有遗传和变异的特性 C.能适应环境并影响环境
3. 阳春三月,樱花、桃花、梨花等竞相绽放,人们难以区分。要辨别这些花的种类,下列不需要运用的科学方法是( ) A.观察
4. 请指出完成下列活动需要用调查方法的是( ) A.人口普查
5. 稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分,体现了生物与生物之间的( ) A.捕食关系
6. 下列描述不正确的一项是( ) A.生物生存依赖于一定的环境 B.生物在生存发展中不断地适应环境 C.生物也影响和改变着环境 D.生物与环境之间的作用是单向的
7. 面包片烤干后,难以生出霉菌。某同学观察此现象后提出:水分对霉菌的生活有影响吗?这属于实验法研究步骤中的( ) A.提出问题
8. 细菌和真菌常常被称为生态系统中的( ) A.生产者
9. 下列叙述中,属于生态系统的是( ) A.校园内全部的植物 C.一个池塘里的所有鱼
试卷第1页,总17页
B.钟乳石慢慢长大 D.艾滋病病毒的传播
B.能对外界刺激作出反应 D.具有生长和繁殖的特性
B.比较 C.生物分类 D.对照实验
B.了解濒危动物 C.价值观调查 D.以上全是
B.合作关系 C.共生关系 D.竞争关系
B.作出假设 C.设计实验方案 D.得出实验结论
B.消费者 C.分解者 D.非生物部分
B.草原上奔跑的所有动物 D.溱湖湿地公园
10. 下列食物链中,正确的是( ) A.阳光→草→兔→狐 C.狐→兔→草
11. 生物与环境的关系非常密切,下列现象中属于生物影响环境的是( ) A.鱼儿离不开水
C.雪莲生长在高寒地区
12. 生活在沙漠中的仙人掌叶退化为刺,以减少水的散失;变色龙体色随着环境的改变而改变,有利于躲避天敌。以上事例说明( ) A.生物适应环境 C.环境改变生物
13. 生物圈的范围包括( ) A.大气圈、水圈和岩石圈的全部 B.大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部 C.大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部 D.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
14. 具净化水源、蓄洪抗旱作用,并有“地球之肾”之称的生态系统是( ) A.淡水生态系统
15. 用光学显微镜观察玻片标本时,制作装片的观察样品必须 A.单个细胞
16. 使用显微镜观察时,常用的正确的方法是( )
B.能够运动
C.越大越好
D.薄而透明
B.海洋生态系统
C.湿地生态系统
D.森林生态系统
B.生物影响环境 D.生物与环境无关 B.蚯蚓使板结的土壤疏松 D.秋天大雁从北方飞向南方 B.植物→鼠→蛇 D.鹰→蛇→鼠
A.
B. C. D.
17. 某同学在使用显微镜观察细胞时,若光线很强,应选用的光圈和反光镜依次是( ) A.较小的光圈,凹面镜 C.较大的光圈,平面镜
18. 显微镜视野中出现了一个污点,不能判断污点位置的操作是( ) A.转动反光镜
19. 小玉用显微镜观察一个细胞后,判断这个细胞是植物细胞,她作出判断的依据( )
B.换一个物镜
C.移动载玻片
D.换一个目镜
B.较大的光圈,凹面镜 D.较小的光圈,平面镜
试卷第2页,总17页
A.有细胞壁、叶绿体 C.有细胞质、细胞核
B.有细胞壁、细胞膜 D.有细胞质、细胞膜
20. 在显微镜下,观察用碘酒染色的洋葱表皮细胞时,细胞中染色最深的结构是( ) A.细胞壁
21. 显微镜下观察植物细胞,不能看到的细胞结构是( ) A.细胞壁
22. 制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是( )
①滴一滴生理盐水 ②染色 ③盖盖玻片 ④用凉开水漱口 ⑤取口腔上皮细胞涂抹. A.①②③④⑤
23. 制作草履虫装片时,放少许棉花纤维是为了( ) A.将盖玻片垫高,使草履虫不易死亡 B.限制草履虫的运动,便于观察 C.限制颜色的反差度,可以进行对比观察 D.与草履虫比大小
24. 制作口腔上皮细胞的临时装片时,要滴生理盐水的作用是( ) A.漱口用
C.保持细胞形态
25. 成熟的番茄吃起来有酸味,这带酸味的物质存在于番茄果肉细胞中的( ) A.细胞壁
26. 叶绿体和线粒体的共同特点是( ) A.都只存在于动物细胞内 C.都只存在于植物细胞内
27. 在进行科学探究时,不能作为相互对照的一组实验是( ) A.甲组有光,乙组无光 C.甲组有水,乙组有光
28. 森林里,很多大蚂蚁成群结队地搬运树叶,有的蚂蚁还用触角与其它蚂蚁交流。这体现了蚂蚁之间怎样的生物关系? A.捕食
B.寄生
C.互助
D.竞争
B.甲组干燥,乙组潮湿
D.甲组有空气,乙组无空气 B.都是细胞内的能量转换器 D.都能进行光合作用
B.细胞质
C.液泡
D.细胞核
B.染色用
D.为细胞提供营养
B.⑤④③②①
C.①④⑤③②
D.④⑤①③②
B.液泡
C.细胞质
D.细胞膜
B.细胞质
C.细胞核
D.液泡
试卷第3页,总17页
29. 若用同一显微镜观察同一标本4次,通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋,结果得到如下四个图。试问其中视野最暗的是( )
A.
B. C. D.
30. 一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌,这与它体内的某种结构有关,该结构是( ) A.表膜 B.食物泡
C.伸缩泡
D.收集管
二、解答题。
下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:
(1)以上两图,属于植物细胞的是________图。
(2)人体与动物细胞在形态结构上不一样,但都具有[ ]________[ ]________和[ ]________等基本结构。([ ]内填字母)
(3)切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[ ]________。
(4)被称为遗传信息库的是[ ]________,其中含有遗传物质。
图是草原生态系统食物网示意图,据图回答
(1)该食物网中共有________条食物链。其中最长的一条是________。试卷第4页,总17页
(2)该生态系统中,草属于________,兔、狐等属于________,还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于________。该系统中非生物成分有:水、________和光照。
(3)该食物网中,数量最多的生物是________。
(4)各种生物与它们生存的________所形成的统一整体,叫做生态系统。该生态系统的能量来自于________,是生产者通过________作用获得的。如果这个生态系统被有毒物质污染了,最后体内有毒物质最多的生物是________。
如图中,A~E表示人体的不同结构层次,请据图回答问题
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是________,通过________形成B。在此过程中,________先开始由一个分裂成两个,随后________分成两份,最后在原来细胞中央形成新的________。当细胞分裂时,________变化最明显,它的数量在细胞分裂时已经________。
(2)B通过________形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(3)在图示的结构层次中,人体具有而植物没有的是[ ]________。
如果翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块时,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗? 作出假设:________。
(2)制定实施探究方案:
①在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了________和________两种环境,这样做的目的是________;本实验的变量是________。
②将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量________的鼠妇,静置2分钟。 ③每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。 ④实验记录:
不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2 试卷第5页,总17页
黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18 为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?________。
(3)你得出的结论是:________对鼠妇的生活有影响。
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参考答案与试题解析
2021-2022学年陕西省咸阳市七年级(上)生物期中学生学业水
平测试
一、选择题。 1. 【答案】 D
【考点】 生物的特征 【解析】
生物的特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 【解答】
解:A.天气转冷是自然现象,不能体现生物的特征。A不符合题意;
B.钟乳石慢慢长大,但这种长大与生物的生长是不同的,它是一些无机盐慢慢堆积的结果,是自然现象。钟乳石不具有生物的特征,因此钟乳石慢慢长不能体现生物的特征。B不符合题意;
C.雪越积越厚是自然现象,不能体现生物的特征。C不符合题意; D.艾滋病病毒的传播说明生物能繁殖;D符合题意。 故选:D。 2. 【答案】 B
【考点】 生物的特征 【解析】
生物的特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 【解答】
解:藏羚羊发现危险后迅速奔跑离开,说明生物能对外界刺激作出反应。 故选:B。 3. 【答案】 D
【考点】
科学探究的基本方法 【解析】
试卷第7页,总17页
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。然后按照探究方案进行探究,这就需要设计各种条件来进行探究,当然也需要观察、调查等各种方法的配合,最后进行推理和判断,得出结论。科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。但其中实验法是探究的主要方法。
【解答】
解:阳春三月,樱花、桃花、梨花等竞相绽放,人们难以区分。要辨别这些花的种类,可采用观察法,明确花的颜色,花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊的数目等,通过比较找出它们的异同,从而进行分类。可见该过程没有用实验法。 故选:D。 4. 【答案】 D
【考点】
科学探究的基本方法 【解析】 此题暂无解析 【解答】
调查法的目的可以是全面把握当前的状况,也可以是为了揭示存在的问题,弄清前因后果,为进一步的研究或决策提供观点和论据。选项中人口普查属于调查活动;濒危动物种类、价值调查观属于调查活动,因此选项D正确。 5. 【答案】 D
【考点】
生物和生物之间有密切的联系 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 6. 【答案】 D
【考点】
生物与环境的关系 【解析】
环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境。解答时可以从生物怎样影响环境的方面来切入。 【解答】
解:A.生物生存依赖于一定的环境,如鱼儿生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,必须生活在水中,离开水就会死亡;万物生长靠太阳,花儿离不开光,因此生物依赖一定环境,A正确。
B.生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存,B正确。
C.自然环境中,各种因素影响着生物,生物生存发展中不断适应环境,同时,也影响和改变着环境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,C正确。
试卷第8页,总17页
D.环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境,生物与环境之间的作用并非是单向的,D错误。 故选:D。 7. 【答案】 A
【考点】
科学探究的基本环节 【解析】
此题考查的是实验法研究的一般过程,实验法的一般步骤:(1)发现并提出问题;(2)收集与问题相关的信息;(3)作出假设;(4)设计实验方案;(5)实施实验并记录;(6)分析实验现象;(7)得出结论。 【解答】
解:探究的一般过程是发现并提出问题,收集与问题相关的信息,作出假设,设计实验方案,实施实验并记录,分析实验现象,得出结论。久置空气中的烤面包片,难以生出霉菌,小林同学观察到这一现象后提出:水分对霉菌的生活有影响吗?这属于实验法研究步骤中的发现并提出问题。 故选:A。 8. 【答案】 C
【考点】
生态系统的组成及各部分的作用 【解析】
本题主要考查了生态系统的组成及各部分的作用,据此答题。 【解答】
生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物,供给植物进行光合作用。进入生态循环,真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。 9. 【答案】 D
【考点】
生态系统的概念 【解析】
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统.据此可以解答本题. 【解答】
解:𝐴、校园内全部的植物,只有生物成分的一部分,没有非生物成分、分解者和动物,不能构成生态系统.不符合题意.
𝐵、草原上奔跑的所有动物,只有生物成分的一部分,没有非生物成分、分解者和植物,不能构成生态系统.不符合题意.
𝐶、一个池塘里的所有鱼,只有生物鱼,没有其他生物以及环境,不能构成生态系统,
试卷第9页,总17页
不符合题意.
𝐷、溱湖湿地公园既包括了所在的环境,又包括了此环境中所有的生物,符合生态系统的概念,符合题意. 故选:𝐷 10. 【答案】 B
【考点】
生态系统中的食物链和食物网 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 11. 【答案】 B
【考点】
生物与环境的关系 【解析】
生物必须适应环境才能生存,同时生物也会影响环境.如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等. 【解答】
解:𝐴、鱼儿离不开水,是受水环境条件的影响,体现了环境非生物因素影响生物,故不符合题意.
𝐵、蚯蚓使土壤疏松,蚯蚓排出物还能增加土壤肥力,表明生物能影响环境,故符合题意.
𝐶、雪莲生长在高寒地区,这表明雪莲生长的适宜环境是高寒山区,因此是生物对环境的一种适应现象,故不符合题意.
𝐷、大雁南飞是大雁的迁徙行为.鸟类的迁徙是对环境因素周期性变化的一种适应性行为.气候的季节性变化,是候鸟迁徙的主要原因.因此大雁南飞是节律行为,属于环境非生物因素影响生物,故不符合题意. 故选:𝐵. 12. 【答案】 A
【考点】
生物与环境的关系 【解析】
此题考查的知识点是生物对环境的适应,解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。 【解答】
解:适者生存,生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。仙人掌的叶片退化为刺,可以降低蒸腾作用,减少水分的散失,适应干旱缺水的沙漠环境;变色龙体色随着环境的改变而改变,有利于躲避敌害和觅食,是生物对环境的一
试卷第10页,总17页
种适应。因此,以上事例说明生物适应环境。 故选:A。 13. 【答案】 D
【考点】 生物圈的范围 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 14. 【答案】 C
【考点】
生态系统的类型 【解析】
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,包括所有的生态系统,不同的生态系统有不同的特点。 【解答】
A、淡水生态系统是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统,分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、池塘和水库等;后者指河流、溪流和水渠等。具有易被破坏、难以恢复的特征。故不符合题意。
B、海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物,虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物,但由于数量庞大,因为在地球上70%的水域中全是藻类植物,且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气,占全球每年产生氧气总量的70%,是产生氧气最多的生态系统。故不符合题意。
C、湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,能调节区域小气候,有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点,具有极其特殊的生态功能,是地球上最重要的生命支持系统。湿地与人类息息相关,是人类拥有的宝贵资源,因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”。故符合题意。 D、森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区,动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源,保持水土方面起着重要作用,有绿色水库之称。故不符合题意。 15. 【答案】 D
【考点】
显微镜的基本构造和使用方法 【解析】 此题暂无解析 【解答】
试卷第11页,总17页
显微镜成像是利用光学原理,必须使可见光线穿过被观察的物体,如果不透光就不能在视野中成像。所以,用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的,这是因为光线能透过材料。 16. 【答案】 B
【考点】
显微镜的基本构造和使用方法 【解析】
显微镜是生物科学研究中常用的观察工具,要学习规范的操作方法。一般操作步骤是取镜和安放、对光、观察、收镜。 【解答】
解:在使用显微镜时,把显微镜从镜箱中取出,放在实验台略偏左的地方,镜臂朝向自己,镜座距离实验台边缘7厘米左右。观察时,应用左眼观察,右眼睁开,便于用右手做记录。所以B正确。 故选:B。 17. 【答案】 D
【考点】
显微镜的基本构造和使用方法 【解析】
此题考查了显微镜视野亮度的调节:光线强时,用小光圈、平面镜调节;光线弱时,用大光圈、凹面镜调节。 【解答】
小光圈通过的光线少视野暗,平面镜只能反射光线不能改变光线强弱,因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗;大光圈通过的光线多视野亮,凹面镜使光线汇聚,视野亮度增强,用大光圈、凹面镜调节,会使视野变亮。题干中是光线很强,因此应选用小光圈、平面镜。 18. 【答案】 A
【考点】
显微镜的基本构造和使用方法 【解析】
显微镜视野中污点位置的判断:小污点的位置只有三只可能,目镜、物镜或玻片标本. 【解答】
解:显微镜视野中有污物,先转动目镜,如果污物跟着转动,该污物在目镜上,如果污物不跟着转动,再移动玻片标本上,如果污物跟着转动,该污物在玻片标本上,如果转动目镜和玻片标本污物都不跟着动,则污物在物镜上.可见“转动反光镜”对于判断污物来源是无效的. 故选:𝐴. 19. 【答案】 A
试卷第12页,总17页
【考点】
植物细胞的基本结构 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 20. 【答案】 C
【考点】
制作临时装片观察植物细胞 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 21. 【答案】 D
【考点】
显微镜的基本构造和使用方法 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 22. 【答案】 C
【考点】
制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 【解析】
此题是一道实验操作题,具体考查的是制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序.制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是:用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净,放在实验台上备用;滴一滴生理盐水在载玻片中央;用凉开水漱口,以去除口腔中的食物残渣;用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下,取得口腔上皮细胞,再在液滴中涂抹均匀;盖盖玻片;染色. 【解答】
通过分析知道制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是:用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净,放在实验台上备用;滴一滴生理盐水在载玻片中央;用凉开水漱口,以去除口腔中的食物残渣;用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下,取得口腔上皮细胞,再在液滴中涂抹均匀;盖盖玻片;染色。所以题中操作的正确步骤是①④⑤③②。 23. 【答案】 B 【考点】
试卷第13页,总17页
观察草履虫 【解析】
此题考查的知识点是观察草履虫.解答时可以从草履虫的运动特点方面来分析,草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进. 【解答】
草履虫全身由一个细胞组成,身体表面包着一层膜,膜上密密地长着许多纤毛,靠纤毛的摆动在水中旋转运动。用显微镜观察草履虫时,为了便于观察,常常在载玻片上的培养液里放几丝棉花纤维,以限制草履虫的运动。 24. 【答案】 C
【考点】
制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 【解析】
制作人口腔上皮细胞临时装片时,在载破片中央滴的是0.9%生理盐水,细胞吸水的原理是细胞液的浓度大于周围溶液的浓度时吸水.反之失水. 【解答】
在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致,为了维持细胞的正常形态,不至于因吸水而膨胀,或失水而皱缩。所以制作人口腔上皮细胞的临时装片时,在载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水,作用是保持细胞形态。 25. 【答案】 C
【考点】
植物细胞的基本结构 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 26. 【答案】 B
【考点】
线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 27. 【答案】 C
【考点】
科学探究的基本环节
试卷第14页,总17页
【解析】
在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。 【解答】
对照实验:指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。这种不同的条件就是实验变量。一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。在四个选项中,只有选项C不是单一实验变量, 28. 【答案】 C
【考点】
生物和生物之间有密切的联系 【解析】 此题暂无解析 【解答】
生物之间的关系包括种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助(合作关系)和种内竞争;种间关系又有互助、寄生、捕食等。
蚂蚁利用触角将找到食物的信息传递给其他蚂蚁,是蚂蚁的一种信息传递的方式,是一种互助关系。故选C。 29. 【答案】 C
【考点】
显微镜的基本构造和使用方法 【解析】
此题主要考查显微镜的使用的知识,只有熟练地掌握显微镜的操作才能较容易地完成此类题目。 【解答】
解:显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大,看到的细胞数目越少,能够观察的视野就越小,进入的光线越少,视野也越暗。 故选:C。 30. 【答案】 B
【考点】
单细胞生物的结构和生活 【解析】
草履虫是原生动物,它只有一个细胞构成,是单细胞动物,最常见的是尾草履虫,体长只有180﹣280微米,因为它身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履虫。 【解答】
草履虫虽然只由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。如图所示:
试卷第15页,总17页
它身体的一侧有一条凹入的小沟,叫“口沟”,相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时,能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟,再进入草履虫体内,形成食物泡,供其慢慢消化吸收。据估计,一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡,每个食物泡中大约含有30个细菌,因此,一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌,它对污水有一定的净化作用。 故选:B。 二、解答题。 【答案】
【考点】
植物细胞的基本结构 动物细胞的基本结构 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 【答案】
试卷第16页,总17页
【考点】
生态系统中的食物链和食物网 生态系统的组成及各部分的作用 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 【答案】
【考点】
动物体和人体的结构层次 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 【答案】
【考点】
探究影响鼠妇分布的环境因素 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答
试卷第17页,总17页
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