方法总结:抛物线的增减性:当a>0时,开口向上,对称轴左降右升;当a<0时,开口向下,对称轴左升右降
【类型三】 在同一坐标系中确定二次函数与一次函数的图象 在同一直角坐标系中,函数y=mx+m和y=-mx2+2x+2(m是常数,
且m≠0)的图象可能是( )
解析:当二次函数图象开口向上时,-m>0,即m<0,对称轴x=
21=<0,2mm这时抛物线的对称轴在y轴左侧.当m<0时,一次函数y=mx+m的图象经过第二、三、四象限.故选D.
方法总结:多种函数图象的识别,一般可以先确定其中一种函数图象,再根据函数图象得到该函数解析式中字母的特点,最后结合二次函数图象的开口方向、对称轴或图象经过的特殊点对选项进行逐一考察,得出结论.
探究点二:二次函数y=ax2+bx+c图象的平移
在同一平面直角坐标系内,将函数y=2x2+4x-3的图象向右平移2
个单位,再向下平移1个单位,得到图象的顶点坐标是( )
A.(-3,-6) B(1,-4) C.(1,-6) D.(-3,4)
解析:二次函数y=2x2+4x-3配方得y=2(x+1)2-5将y=2(x+1)2-5向右平移2个单位所得抛物线的解析式为y=2(x+1-2)2-5=2(x-1)2-5,将抛物线y=2(x-1)2-5向下平移1个单位所得抛物线的解析式为y=2(x-1)2-5-1=2(x-1)2-6,此时二次函数图象的顶点为(1,-6).故C.
方法总结:二次数的平移规律:将抛物线y=ax2(a≠0)向上平移k(k>0)个单位所得的函数关系式为y=ax2+k,向下平移k(k>0)个单位所得函数关系式为
y=ax2-k;向左平移h(h>0)个单位所得函数关系式为y=a(x+h)2;向右平移h(h>0)个单位所得函数关系式为y=a(x-h)2;这一规律可简记为“上加下减,左加右减”.
探究点三:二次函数y=ax+bx+c的位置与系数a、b、c的关系
如图是二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)图象的一部分,x=-1是对称
轴,有下列判断:①b-2a=0;②4a-2b+c<0;③a-b+c=-9a;④若(-3,3
y1),(,y2)是抛物线上两点,则y1>y2.其中正确的是( )
2
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 解析:∵-
b=-1,∴b=2a,即b-2a=0,∴①正确;∵当x=-2时点2a在x轴的上方,即4a-2b+c>0,∴②不正确;∵4a+2b+c=0,∴c=-4a-3
2b,∵b=2a,∴a-b+c=a-b-4a-2b=-3a-3b=-9a,∴③正确;∵(,27
y2)关于对称轴x=-1的对称点为(-,y2),x<-1时,y随x的增大而增大,
27
∵-3>-,∴y1>y2,∴④正确.综上所述,选B.
2
方法总结:抛物线在直角坐标系中的位置,由a、b、c的符号确定:抛物线开口方向决定了a的符号,当开口向上时,a>0,当开口向下时,a<0;抛物线的对称轴是x=-
b;当x=2时,二次函数的函数值为y=4a+2b+c;函数的2a图象在x轴上方时,y>0,函数的图象在x轴下方时,y<0.
探究点四:二次函数图象与几何图形的综合应用
1
如图,已知二次函数y=-x2+bx+c的图象经过A(2,0)、B(0,-
2
6)两点.
(1)求这个二次函数的解析式;
(2)设该二次函数图象的对称轴与x轴交于点C,连结BA、BC,求△ABC的面积.
-2+2b+c=0,1
解:(1)把A(2,0)、B(0,-6)代入y=-x2+bx+c得
2c=-6,b=4,
解得
c=-6.
1
∴这个二次函数的解析式为y=-x2+4x-6;
2(2)∵该抛物线对称轴为直线x=-
41
2×(-)2
=4,
∴点C的坐标为(4,0), ∴AC=OC-OA=4-2=2,
11
∴S△ABC=×AC×OB=×2×6=6.
22
三、板书设计
2.抛物线的性质
y=ax2+bx+c
3.抛物线的平移与确定
的图象和性质
4.与一次函数、几何图形综合
二次函数
教学过程中,强调学生自主探索和合作交流,在操作中探究二次函数y=ax2+bx+c的图象与性质,体会数学建模的数形结合思想方法.
1.图象与系数之间的关系
【素材积累】
宋庆龄自1913年开始追随孙中山,致力于中国革命事业,谋求中华民族独立解放。摘近70年的漫长岁月里,经过护法运动(1917年)、国民大革命(1924—1927年)、国共对立十年(1927—1937年)、抗日战争(1937—1945年)、解放战争(1945—1949年),她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张,坚定地和中国人民站摘一起,为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑,英勇奋斗,摘中国现代历史上,谱写了光辉的篇章。宋庆龄因此被誉为20世纪最伟大的女性之一。