(时间：120分钟 满分：150分)
一、积累与运用(30分)
1．字词积累——给下列语段中加点字注音或根据拼音写汉字。(5分) (1)它只是毫无生意地、懒duò( 惰 )地、郁( yù )闷地躺着。 ．(2)他的动作非常之慢，时而振翅( chì )，时而huá( 滑 )翔。 ．
(3)落日的余huī( 晖 )照在它巨大的翅膀底部。 2．句子积累——古诗默写。(10分) (1)《秋词(其一)》：_晴空一鹤排云上_，便引诗情到碧霄。 (2)《十一月四日风雨大作(其二)》：_夜阑卧听风吹雨_，铁马冰河入梦来。 (3)《潼关》：终古高云簇此城，_秋风吹散马蹄声_。 (4)《诫子书》：淫慢则不能励精，_险躁则不能治性_。
(5)《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的句子是：_君问归期未有期_,_巴山夜雨涨秋池_。
(6)人们常用杜甫《江南逢李龟年》中的“_正是江南好风景_,_落花时节又逢君_”两句表达久别重逢，机会难得的心情。
(7)兴趣是最好的老师，用孔子的话来说，就是：_知之者不如好之者_,_好之者不如乐之者_。
3．文化积累——根据下面文段内容，回答问题。(4分)
只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳，八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。„„这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比以前更胜„„行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞口门路径，抽身跳出火中。
(1)文段选自_《西游记》_，作者是_吴承恩_。(2分)
(2)用简洁的语言概括以上故事情节。(2分) _孙悟空大战红孩儿_
4．语言运用——给下面文段的横线上加上恰当的标点符号。(4分)
我因此得出一个颇为清晰的结论_:_如果我要小凫跟着我走_,_我得学母凫一样叫才行。“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声_,_小牛以为他是母牛_。”_布什的诗句正是这种情况的最佳写照。
5．语言运用——修改下列病句。(4分)
(1)据统计，2017年一季度，国内汽车行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。
_删去“大约”或“左右”_
(2)市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。 _在“检测”后加上“力度”_
6．语言运用——根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。(3分)
_如果是小草_,_就不要羡慕大树的伟岸参天_,_你依然可以在花丛下透出凉意_；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，
走自己的路，给自己一片天空。
二、阅读(50分)
(一)(12分) 义鼠 罗长美
在印度古吉拉特邦的一个小镇上，住着一个叫古丽娜的小姑娘。
古丽娜的父母白天忙着上班，没时间照看她，要是邻居也不在的时候，父母就把她一个人关在家里，然后指着一个玻璃罐子说，里面有糖、饼干、巧克力，想吃了就自己去拿。小古丽娜很乖，不哭也不闹，只是觉得一个人不好玩。
一天，古丽娜遥控着她的玩具车，在屋子里跑来跑去。突然，她隐隐听到一阵“窸窸窣窣”的声音，她一找，声音就停了，她停下来，声音又起„„呵，原来是一只小老鼠钻进了她的糖罐里，怎么也跳不出去。也难怪，这糖罐口小腹大，四壁光滑，如何逃得出去？看见古丽娜走过去，老鼠愈加跳蹿得激烈，一双绿豆眼闪着哀求的光。古丽娜见它可怜，就将罐子翻转，只一倾斜，它就慌忙跳出，落荒而逃。
第二天，可怜的小家伙又困在瓶罐里了，没记性！哦，是自己的饼干太香了吧，古丽娜想。她把老鼠轻轻放出，又放了几块饼干在罐子外面。果然，小老鼠再也没有掉到罐子里去，在外面大摇大摆吃了个饱，然后扬长而去。有时古丽娜会对它喊：“小可怜！”然后抛给它一小块巧克力，“小可怜”闪到一边，立起身来望着她，估计那玩意儿能吃，它用两只爪子捧起来，咬了一口，然后头也不抬，啃了个精光。他们仿佛是一对默契的朋友，“小可怜”每天都来，吃饱喝足之后，并不急于离去，还要当着古丽娜的面在屋子里蹿来跳去，小古丽娜觉得这样很好，至少这屋子里热闹多了。可父母在家的时候，它不会来，古丽娜也不希望它来，因为，父母见着它就会打死它的。
然而，它还是来了。
那天清晨，父母正要出门。突然，一只老鼠窜进来，猛地咬了古丽娜一口，古丽娜尖叫起来，疼得大哭；古丽娜的父亲没明白是怎么回事，自己的脚上也被咬了一口；接着，那家伙又飞一般窜向古丽娜的母亲，父亲赶紧抓起一根棍子，老鼠机灵，箭一般往门外跑去，父亲正要转身回来看古丽娜伤得怎么样了，那畜生又窜回来，朝母亲死命的咬了一口，“嗖”地窜往门口——欺负起人来了，那还了得！一家三口怒从心起，纷纷追打，老鼠跑出门外，他们追出门外；老鼠跑到屋外的一片空地上，他们追到空地上。这蠢东西尽往开阔的地方奔跑，命当该绝。纵有万般机灵，在空地上又如何是人的对手？父亲几步赶上，“啪啪”几棍下去，终于有一棍它没能躲过„„
小老鼠在地上痉挛着，鲜血从它的口里缓缓流出，小眼睛渐渐没了光泽，它死了。唉！小可怜！
古丽娜难过起来，感到一阵天旋地转，有些站立不稳„„啊，不！定了定神，是大地在旋转！在抖动！一下，两下„„一家三口惊呆了！父亲最先反应过来，他朝村子里大喊：“地震啦，大家快出来„„”
太晚了，大地又是一阵猛烈的摇晃。他们看见不远处的房屋在扯裂、倾斜、倒塌。举世震惊的古吉拉特邦大地震发生了。
(选自2016年第9期《阅读与作文·初中版》)
7．通读全文，用简洁的语言概括小老鼠被称为“义鼠”的原因。(2分)
_因为小老鼠为了报答古丽娜的几块饼干及巧克力的恩情，在古吉拉特邦大地震即将发生时，用自己的生命换来古丽娜一家的安全，所以称它为“义鼠”。_
8．文章前半部分重在写古丽娜友好地对待小老鼠有什么作用？(2分)
_文章前半部分写古丽娜友好地对待小老鼠，是为了后面写小老鼠舍身救古丽娜一家做
铺垫。因为只有人类善待动物，动物才会成为人类的朋友，甚至在关键时刻牺牲自己拯救人类。_
9．“果然，小老鼠再也没有掉到罐子里去，在外面大摇大摆吃了个饱，然后扬长而去”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？(3分)
_运用了拟人的修辞手法，赋予小老鼠以人的情态，生动形象地表现了小老鼠的胆大和可爱，表达了作者对小老鼠的喜爱之情。_
10．众所周知，老鼠越往角落里钻越难找，可文中的小老鼠反而尽往开阔的地方奔跑，这是为什么呢？(2分)
_因为小老鼠已经知道要发生地震了，它尽往开阔的地方奔跑，意在把古丽娜一家三口引出房屋，以免倒塌的房屋砸伤了人。_
11．作者在写小老鼠救人的情节里，先写小老鼠无故咬人，最后再揭开咬人的原因，称小老鼠为“义鼠”，这是一种什么写法？有什么作用？(3分)
_欲扬先抑。先写小老鼠无故咬人，最后再揭示咬人的原因，使文章情节摇曳生姿，大大增加了文章的吸引力。_
(二)(12分) 为一只鸟动容 靳常胜
在北京的家兄送我一只八哥。他说鸟是几天前突然飞进窗来的。我慨然赐名小青。 开始，我把住了小青的鸟笼挂在四季洒满阳光的阳台。
一天，下班回来，一推门，只见小青正在宽敞的厅堂里蹦跳、低飞着玩耍。嘿！小家伙从鸟笼里出来啦！那是个新笼子，怎么出来的呢？
我检查鸟笼，没有丝毫破损，门却是半开的。小青是堂堂正正极尊严地从正门出来的。鸟有吃有喝，岂能不恋笼？我想到开窗或稍不留神，小青会飞掉的，就立刻去抓小青。屋子大了些，门又多，小青舒展了翅膀跟我捉迷藏。我呼哧带喘了，只好罢手。
台灯点亮，我伏案写作。嘣——，小青悄然落在我手边。轻柔，像一根古琴弦一拨，它眨了眼睛瞧我。我想这小家伙当然不会对眼前的纸张感兴趣，那是饿啦？我捏了一把金黄的谷子撒给它，不等离手，它就啄起来。我呆呆地望着，平生这么近距离地观看一只长了美丽翅膀又非常警觉的活物，是首次，心竟怦怦然。
小青像个乖巧的孩童，吃得专注且不剩饭，我又用涮毛笔的笔洗盛上水喂它。小青长了一双长脚，站在笔洗侧旁即可饮到清水。我试着和小青套近乎，先伸出一个指头，它不理会我，却倏地飞离了。
势利眼，吃饱了不认大铁勺。这倒像人了。
之后，我逢人便讲初次和鸟亲近的细节和惊喜。朋友们直摇头，养鸟没见过还有任凭鸟乱飞的。我就坚持，人们干吗要用笼子圈那么可爱的生灵呢？
再见到小青在24小时以后了，推门进屋，小青立刻朝我扑来，肩上站站脚，头上点点头。我又喂它谷子和清水。经过阳台，发现地上尽是黑颜色、米粒大的胶屑。抬头看，只见塑钢拉门镶玻璃的胶条一夜间成了锯齿状。
没人进得来，谁能作案，谁又有如此特别的作案工具？唯有小青！
顿时我全忘记以往小青给我的趣味、温馨，迅即关闭屋内所有的房门，将那鸟牢牢困在厅中。小青似有所悟，仓皇逃命，扑腾得气喘吁吁了，服帖了。
小青后来又一次争得自由，但代价太大，牺牲了一生一次的鸟命。
一天清晨我醒得早。小青则比我更勤快，已经得意地在厅内晨练了。笼门神奇地开着。我急于外出，没时间安臵好小青，就草草捕捉了，顺手抓过一个塑料纸篓倒扣了，离开。傍晚我回来，先去亲近小青，拿开纸篓，痛心的场面遂呈现在我眼前。
是不堪侮辱的小青为了尊严而自杀，还是那本不是鸟的尊严可以忍受的纸篓杀害了小青？
忽闻一条消息，一只狗因被主人抽打，不堪其辱，咬舌头自毙。何其壮哉！
我又想起小青。 12．全文围绕一只鸟讲述了一个“且喜且悲”的故事，请用简洁的语言概括这个故事中的“喜”“悲”之处。(2分)
喜：_“我”和鸟有一段相亲相爱的交往经历。_悲：_小小的鸟不能忍受尊严受辱而自杀。_
13．“小青似有所悟，仓皇逃命，扑腾得气喘吁吁了，服帖了。”根据上下文说说“小青似有所悟”的内容。(2分)
_自己闯了祸，要挨处罚了。_
14．阅读下面的句子，回答括号中的问题。(4分) (1)我呆呆地望着，平生这么近距离地观看一只长了美丽翅膀又非常警觉的活物，是首．．次，心竟怦怦然。(说说你从加点的“呆呆”二字中读出了什么？)
_“呆呆”表明“我”没有想到小青竟然这么不怕“我”，感到很吃惊。_
(2)是不堪侮辱的小青为了尊严而自杀，还是那本不是鸟的尊严可以忍受的纸篓杀害了小青？(这句话表达了“我”什么样的心理？)
_表达了“我”为自己的行为感到悔恨的心理。_
15．读了全文后，你从小青的故事中悟到了什么？(4分)
_示例：任何人，包括动物都有尊严，不能随意将自己的观念或要求强加于其上，否则就有可能会造成严重的后果，甚至酿成悲剧。_
(三)(12分) 保护草原
材料一 近年来，随着中草药收购价格不断攀升，呼伦贝尔草原的防风、柴胡、芍药、金莲花等一些野生药用植物和经济植物被不法分子觊觎。受暴利驱使，不法分子掠夺性地挖掘，致使当地草原受到严重破坏，给草原留下累累伤疤，草原保护工作亟待进一步加强。据当地牧民巴特尔讲述，由于牧业生活的需要，草原上每到秋天便开始用打草机打草，以备牛羊过冬。可是由于挖药材遗留的土坑太多，草场被严重破坏。由于打草机受土坑的磕绊无法实施打草作业，草场上畜草的产量逐年减少，冬季的牧业生产生活受到严重影响。
材料二 据中央电视台报道，在呼盟的每个春季到秋季，都会有许多人到草原上挖药材，并且由过去的单人骑摩托车，发展到现在的开着大卡车成群进入草原非法挖掘。据了解，仅陈巴尔虎旗西乌珠尔1200平方公里的草场，被破坏面积就接近50%。专家警告，如果不尽快停止在呼伦贝尔草原上挖药材，10年之内那里将变成荒漠，后果十分严重。
材料三 呼伦贝尔草原是生态脆弱地区，土壤大部分属于粒盖土，这种土壤养分含量比较低，有潜在的沙漠化趋势。一旦地表的植被和土壤遭到破坏，在风的作用下很容易引起风蚀和沙漠化。而防风、柴胡等植物具有很强的固沙的作用，如果成片挖掉了，也就起不到固沙的作用了。而乱挖药材破坏的是植物的根茎，如果土壤不能及时回填，植物将不能再生。为了保护草原，呼伦贝尔市出台规定，将这片草原定位为药材禁采区，禁止任何人在草原上采挖药材。陈巴尔虎左旗各执法部门也加大了打击违法采挖药材的力度。但滥采乱挖药材的行为依然屡禁不止，一个重要原因是草原的守护者们面临着执法的困境，那就是对这种违法行为要严惩却无法可依。目前，抓到非法采药的人，交给草原监理部门，而草原监理部门只能依法当场每人处50元罚款，然后放人，但没过两天他们又来挖了。
16．不法分子掠夺性的挖掘草原，给草原带来了哪些危害？(3分)
_①草场被严重破坏；②冬季的牧业生产生活受到严重影响；③草原土壤荒漠化加重。_
17．“如果不尽快停止在呼伦贝尔草原上挖药材，10年之内那里将变成荒漠”，这个说法的依据是什么？(3分)
_呼伦贝尔草原土壤大部分属于粒盖土，有潜在的沙漠化趋势，一旦地表的植被和土壤遭到破坏，在风的作用下很容易引起风蚀和沙漠化。_
18．联系上述材料，说说为防止不法分子滥采乱挖药材，可采取哪些办法？(3分) _①禁止在草原上采挖药材；②加大打击违法采挖药材的力度；③制定法律，对滥采乱挖药材的现象进行依法严惩。_
19．根据上述材料判断，下列说法正确的一项是( C )(3分)
A．据了解，仅陈巴尔虎旗西乌珠尔1200平方公里的草场，被破坏面积就有50%。 B．挖掉防风、柴胡等植物后若能及时回填土壤，对草原影响不大。
C．呼伦贝尔草原上的土壤养分含量比较低，一旦地表的植被和土壤遭到破坏，在风的作用下很容易引起风蚀和沙漠化。
D．滥采乱挖药材的行为依然屡禁不止，一个重要原因是执法者执法不严。
(四)(10分)
狼 蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 20．解释下列句子中加点的词。(4分) (1)止有剩骨( 仅，只 ) ．
(2)缀行甚远( 连接、紧跟 ) ．(3)屠大窘( 处境困迫，为难 ) ．(4)一狼洞其中( 挖洞 ) ．
21．翻译下列句子。(4分)
(1)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
_骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶。_
(2)少时，一狼径去，其一犬坐于前。
_一会儿，一只狼径直离开了，另外一只狼像狗似的蹲坐在前面。_
22．最后一段在文中的作用是什么？(2分)
_示例：结尾议论画龙点睛，提示了文章主题。既是对狼可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶残、狡诈阴险，但在智慧勇敢的人面前，终究难逃灭亡的命运。_
(五)(4分)
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
23．诗中“僵”“尚”二字用得好，请你说说理由。(2分) _“僵”写出了诗人晚年生活的凄凉，“尚”表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情。_ 24．本诗表达了作者怎样的愿望？(2分)
_表现了诗人要为收复失地、统一国家而献身的愿望。_
三、综合性学习(10分)
25．学习本单元后，班级打算以“保护野生动物”为主题出一期黑板报，如果你是这次板报的策划者，你打算设计哪些栏目呢？(3分)
栏目一：_走进野生动物_栏目二：_新闻速递_栏目三：_人物风采_
26．肖明和爸爸妈妈去饭店吃饭，爸爸要点“红烧青蛙”这道菜，肖明认为青蛙是对人类有益的野生动物，应该保护。爸爸说：“你不吃这道菜，别人也在吃啊！”如果你是肖明，此时你会如何劝告爸爸？(4分)
_示例：爸爸，青蛙是野生动物，保护野生动物，是我们每个人的责任。让我们从自己做起好吗？_
27．为保护这些处境日益艰难的人类的朋友，请你在黑板报上拟一则公益广告。(3分) _示例：①关爱野生动物，保护美好家园。②劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。③同在地球上，共享大自然。(写出一则，符合要求即可)_
四、作文(60分)
28．根据下面的题目和要求作文。(书写5分，作文55分)
一次次亲昵的呼唤，荡开了心间的冰花，那是被岁月封存的温暖；一回回颔首的微笑，洗却了人生的疲惫，那是被日子串起的记忆。没有比人更高的山，没有比温暖更珍贵的记忆。多少往事，总是被风轻轻吹起，飘向那遥远的美丽。
请以《有一种记忆叫温暖》为题目，写一篇文章。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不少于600字；③有真情实感，不得套作，不得抄袭。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容