言语运用

普通话，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语音规范。这就是中国语音文字协会对普通话的定义和命名，它是全中国的大众通用语言。由于历史的地理的诸方面的因素，泱泱九百六十万国土的不同地域形成了不同的语言文化特色，而普通话的语言范本作用，使不同地域的人们有了统一的通用语言。有了这把标准的钥匙，不管是大江南北的分居各地域的汉民族，还是边疆远地的少数民族，都有了共同的语言交流工具——普通话。 21世纪是以知识创新和应用为主要特征的知识经济时代。科学技术的迅猛发展，国际竞争的日趋强烈，综合国力强弱的大比拼，都越来越取决于人民素质的高低。而我们，作为21世纪的大学生，作为知识经济时代的主力军，作为社会发展的继承者，讲好普通话，是我们大学生必须做到的。我们大学生是一个由多民族、多语言、多方言的集体构成的，说好普通话有利于增进各个民族各地区之间的师生进行交流。普通话是一种文明的象征，它与我们的关系十分密切。有了它，我们的校园会更加文明，世间会多一份爱与关怀。

普通话，看似很平凡，可其中的作用却是很大的，如果我们大家都学普通话，用普通话与大家交流，彼此间建立了深厚的友谊，那么它就可以称之为人与人之间的信息桥梁。

在大学里，说好普通话利于团结，有利于沟通。比如在学校里，有时在同一场合和自己的同乡讲方言，而和其他人讲普通话，就很容易造成人与人之间隔阂，其他人被剥夺了听的权利。使人感到明显的亲疏有别。

在大学里，说好普通话可以提高效率，在许多公共场所都可以带给大家方便有效的交谈。例如：在学校里上课，如果老师不用普通话给我们教授课程的话，那对于各个地方来的学生学习这会是一个很大的困扰，现在我们在贵州民族学院，如果老师用贵州话再课堂上教学，这会给我们带来很多的麻烦，我就是一名外省的学生，如果课堂上老师用方言教学的话，我想可能我吸收的知识会比现在少一半，为什么呢，因为方言有很多地方是不能一下子就完全理解的，当老师说方言的时候，学生还要在脑海里过滤一遍，思考一遍老师讲这话的意思，当思考得来的时候，老师的下一句又没听到，所以这会是学习上很大的一个困扰。再者，如果学生之间不用普通话交流的话，那会是一件很费力的事，我们这个集体大家都是来自五湖四海的学生，各个省份的都有，如果没有普通话作为交流的平台，我想我们同学之间是没有办法交流的，大家都个说个的方言，怎么交流怎么不懂，所以，在大学里，作为新时代的大学生我们更要学好普通话，因为那是我们交流的唯一准则。

在大学里，作为大学生我们学好普通话在礼貌用语方面也是很重要的，比如在学校里，碰见了老师或者同学，我们应该面带微笑的打招呼，如果这时你用自己的方言说了一句打招呼的话，或许老师同学都没听懂，甚至有的时候会造成误会，会被大家误以为见了面连招呼都不打，这是很不礼貌的行为，所以这时候说普通话是个很好的打招呼的方式，我们应该更好的掌握普通话话，更好的使用文明礼貌用语。

其次，普通话还是一种对长辈很尊敬的语言，使长辈听了容易听懂，否则你很容易被认为不尊敬长辈。

最后，作为大学生，不管是从初级中学走进大学校园，还是走向社会生活的各个领域，各个社会岗位，我们与社会沟通的重要方式之一既是语言表达。而语言表达的唯一方式就是说好普通话，如果一个人在他所在的工作领域，满口方言俚语，那么可以想象，他在与别人沟通交流将会面临怎样的尴尬和被动；为了更好地参与到社会生活与工作中去，我们应该努力地向普通话靠拢，尽快地使自己能够掌握运用普通话的能力。反而言之，如果一个人在工作岗位上，早已具备了准确流畅、标准优雅地运用普通话的能力，那么，对于工作的开展和社会生活的进一步参与，将是一件游刃有余的事情。他拥有了普通话表达的能力和素质，激发了对方进一步和彼此交流的兴趣。由此可见，一个社会意义上的人，能否拥有一口标准流利的普通话，对于社会生活的参与，将是一件多么重要的事情。

学校，是新形势下社会主义建设的主营阵地之一。而我们作为学校的学生，几年后将面临进一步的深造，无论如何，普通话都将会是你和别人沟通的一把金钥匙，你的道德、修养、文化都将在普通话中得以充分展现。 所以我们更应该让普通话成为我们学校校园的主流语言， 校园是人生的小舞台，那么就让我们的普通话在这个小舞台中成为我们将来发展的基础；社会是人生的大舞台，那么就让我们的普通话在这个大舞台中成为我们成功的基石。

对于提高“言语运用水平”意义的理解

学习了“言语应用技术”这门课，让我充分的懂得了语言的魅力，知道了在不同的场合该怎样运用我们的言语技术。不同的言语表达方式会带给我们不同的收获。

学习了这门课首先让我学到的就是：表示尊敬和礼貌的词语。像日常使用的\"请\"、\"谢谢\"、\"对不起\"，第二人称中的\"您\"字等。初次见面为\"久仰\"；很久不见为\"久违\"；请人批评为\"指教'；麻烦别人称\"打扰\"；求给方便为\"借光\"；托人办事为\"拜托\"，还有表示希望得到对方指教的，如赐教、候教、雅正、呈正、斧正等；表示询问的，如请问、高寿、贵庚等；表示情态、动作的，如恭候、奉陪、光临、拜望、惠存、笑纳、雅教等；表示请托的，如烦劳、劳驾、拜托、赏光、鼎力、俯就等；表示尊称的，如阁下、高足、仁兄、贤弟、大人、诸位等；表示歉意或请人原谅的，如失敬、失迎、海涵、包涵等等。学习了这门课让我知道了在生活中要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：\"您好\"、\"请\"、\"谢谢\"、\"对不起\"、\"再见\"。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。在我的生活中当别人使用这些礼貌用语和我交谈的时候我会觉得这是一个礼貌的象征，会很乐于交流。

还有就是，看在生活中语言是交流的唯一方式，只有当自己的言语运用达到一定水平的时候在交往中才不会闹笑话，正确的言语表达是一门重要的技术，要注意分寸，该说则说，不该说则一句都不说，说到的程度应视对象和交际目标而定。赞美对方，说他如何才华出众，伶俐能干，这些恰恰是他的不足之处，对方的心理如何，便可想而知了，有一次我的一个老师刊登了一篇作品，这时她的一个学生在表示祝贺，说她“有毅力”，“有一种顽强精神”，这都可以，但如果以此便夸奖他“作家”，她就感到你这是嘲讽、讽刺她了。还有一次，我的两个同学辩论问题，对方从全局考虑，作出某种退让，使问题得以急时解决，这时一个同学诚意地称赞另一个同学说：“你的风格真高，实在难得！”其实这种赞美往往适得其反。既是真诚地赞美别人，又何必加上一句“实在难得”呢！还有，

在超市或者商场里购物的时候，有的时候还正在犹豫到底要不要买那件商品的时候，好的推销员就会用好的言语表达方式让你立刻就觉得那件商品是你所需的，那件商品是好的，让你有一种想购买的冲动，于是推销员的目的就达到了，你欣喜的就买下了那件商品，反之，没有言语技术的推销员就算商品再怎么好如果不是必须的你也不会购买，这就是言语运用技术的现实意义，我每次和我妈妈出去逛街就会遇到这样的情况，还有现在社会中普遍纯在的“淘宝体”亲~~~的哦！让买家看到这些字眼就会联想到卖家的态度是好的，卖家商品的质量是好的，这就是在言语上巧用的一种技术，所以言语技术在生活中的正确使用是很重要的，我们要学习掌握这门艺术是很有必要的。

在这个快速发展的社会里，会说话是一门学问，在这门学问中言语运用显得更为重要，作为即将毕业的大学生，面临着找工作，在言语运用方面就更值得我们考虑，很多时候就是由于我的语言恰当，我们的言语运用得体，很让我们少走许多弯路，在工作中，在生活中懂得言语运用的技巧会让工作更加顺利，老板更加赏识，生活更加精彩，走在社会中有好的语言表达技巧会让自己的文化素养更高，会为我们今后的生活增添更多的色彩。

最后，学好言语应用技术是一门重要的学科，它是我们今后生活的敲门砖，努力提高自己的言语运用水平，它将会给你带来意想不到的财富。