实验题是最能考查同学们对物理学科的学习能力的一种题型，它不仅能反映学生学习过程中的观察能力、动手动脑能力，而且还能反映同学们对物理概念和物理规律的理解情况。 测量型实验
测量型实验是指运用测量工具直接或间接测量一些基本的物理量。一般是实验探究题的第一题，在中考中所占分值一般为2-6分。
初中物理测量型实验主要有直接测量型和间接测量型两种，共15个实验。
直接测量型实验
直接测量型实验考查考生的独立操作能力，通常会在实验第一题考查。温度计、天平、刻度尺和弹簧测力计几乎是每年必考的，电流表、电压表即使不出现在实验题的第一题也会穿插在第二或第三题的电学实验中。
直接测量型实验需要特别注意的是测量工具的使用方法和读数的注意事项。
直接测量型实验
1.用温度计测量温度
2.用电流表测量电路中的电流 3.用电压表测量电路两端的电压 4.用天平测量固体和液体的质量 5.用量筒测量物体的体积 6.用毫米刻度尺测量长度
7.用弹簧测力计测量力的大小 8.用电能表测量用电器消耗的电能
解题技巧：平时要牢记常规实验器材和仪器的原理和正确使用方法；读数时要看清量程和分度值，根据实验要求选用量程和分度值合适的测量工具。
例1：（1）如下面左图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，甲测量的结果是 ，甲尺的分度值是 ；乙测量的结果是 ，乙尺的分度值是 ，使用 刻度尺测量较准确．
（2）如下面右图所示，秒表的读数为 s．
解析：
试题解析：由图知：
（1）甲刻度尺上1cm之间有1个小格，所以一个小格代表1cm，即甲刻度尺的分度值为1cm；木块左侧与2.0cm对齐，右侧在5cm和6cm之间偏向5cm一侧，估读为5.2cm，所以木块的长度为L=5.2cm-2.0cm=3.2cm；
乙刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；木块左侧与2.00cm对齐，右侧在5.1cm和5.2cm
之间偏向5.2cm一侧，估读为5.17cm，所以木块的长度为L=5.17cm-2.00cm=3.17cm；所以使用乙刻度尺较准确．
（2）秒表小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间，略偏过中线；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在37.5s，因此秒表读数为5min37.5s=337.5s．
故答案为：（1）3.2cm；1cm；3.17cm；1mm；乙； （2）337.5
间接测量型实验
分析近几年的实验题，间接测量型实验仍是中考实验题的主角，“测量小灯泡的额定功率”和“用伏安法测电阻”几乎是每年必考的实验。 间接测量型实验共5个： 1.用刻度尺、秒表测平均值 2.用天平、量筒测物质密度
3.用刻度尺、弹簧测力计测滑轮组的机械效率 4.用电流表、电压表测电阻
5.用电流表、电压表测小灯泡的电功率
解题技巧：对这类实验，要在掌握其实验原理的基础上，分析需要测量的物理量和如何测量这些量，然后确定选择哪些实验器材，涉及实验步骤、实验数据记录表格，分析实验注意事项，总结实验结论，并会分析实验的误差及其产生的原因。平时复习时，要重视实验器材的选择和正确使用方法；要重视实验过程和实验方法；要注重实验现象和实验数据的分析、归纳、演绎推理；要注重结论的表达及应用。
例2.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）该实验中要根据公式进行速度计算。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较填“大”或“小”）。（3）小车从A到C的速度等于m/s。
（4）由实验看出，小车下滑过程速度越来越，是在做运动。
例3.如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针偏转均为图乙所示，则R1两端的电压为 V，R2两端的电压
为 V．试题解析：
（1）由电路图知，两电阻R1与R2串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测电阻R2两端的电压；
电压表V1示数大于电压表V2示数，两个电压表指针偏转角度相同，则电压表V1量程是15V，电压表V2量程是3V；
（2）电压表V1量程是15V，最小分度值是0.5V，电压表示数U1=6V；电压表V2量程是3V，最小分度值是0.1V，电压表示数是1.2V；则电阻R2两端的电压U2=UV2=1.2V，由串联电路特点知，电阻R1两端的电压U1=UV1-UV2=6V-1.2V=4.8V． 故答案为：4.8；1.2．
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