阅读下列材料

材料一 一战舰，二火器，三养兵练兵之法。

——《海国图志》

材料二 师夷智以造炮制船。

材料三 “欲制西人以自强，莫如振兴商务。”“初则学商战于外人，继则与外人商战。”

“君主者权偏于止，民主者权偏于下，君民主共主者权得其平。”“欲行公均，莫要于张国是；欲张国是，莫要于得民心；欲得民心，莫要于通下情，谷通下情，莫要于设议院。”

——《郑观应语》

材料四 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要

求大成，在变官制。

——《变法通论》

材料五 “自由人权平等之说，奴隶之名 ，非血气所忍受。”世称近世欧洲历史为“解

放历史”。破坏君权，求政治之解放也；否认教权，求宗教之解放也；均产税兴，求经济之解放也；女子参政运动，求男权之解放也。

“……举凡一事之兴，一物之细，罔不诉之科学法则，以定其得失从违；其效将使人间

之思想行为，一遵理性，而迷信斩焉，而无知妄之风息焉。”

“国人而欲脱脑蒙昧时代，羞为浅代之民也，则急起直追，当求科学与人权并重。”

——《敬告青年》

请回答：

（1）上述材料分别是反映了哪些政治派别的观点？概述其基本思想。 （2）比较材料一、二的异同点。

（3）材料三所说的“商务”指什么？“与外人商战”是什么意思？

（4）根据所学知识回答在对待中国传统儒学方面，材料四与材料五有何不同？

参考答案

（1）材料一：地主阶级改革派，主张“师夷长技以制夷”；（1分）洋务派，主张学习西

方先进的军事技术，维护清朝统治；（1分）材料三：早期维新派，经济上主张振兴工商业，文化上主张兴办学校、学习西方自然科学知识；有些人在政治上主张实行君主立宪制。（3分）材料四：维新派，主张实施社会诸多变革。（1分）材料五：资产阶级激进派，反对封建道德，宣传资产阶级民主与科学。（1分） （2）同：都主张学习西方的坚船利炮。（1分）异：洋务派却失去了林、魏“制夷”的

观念。（1分） （3）“商务”是指新生的民族资本主义。“与外国人商战”实际上是主张发展资本主义，

抵制外国资本主义的经济侵略。（2分） （4）维新派将西方学说与中国传统儒家道德相结合。激进派较为彻底地批判传统儒家道

德。（2分）

阅读下列材料

材料1：“今次中国之问题，当以何者为基础而成和议乎？大率不外三策：一曰分割其领土，二日变更其皇统，三日扶植满洲政府是也……。策之最易行者，莫如扶植满洲朝廷。而漫然扶植之，则亦不能绝后来之祸根，故论中国最终之处分，则瓜分之事实无所逃避，而无奈瓜分政策，又不可剧行于今日。” ──赫德《中国实测论》

材料2：“盖中国数千年在沉睡之中，今大梦将党，渐有„中国是中国人之中国也‟之思想。故义和团之运动，实由其爱国心所发，以强中国，拒外国人为目的者也。虽此次初起，无人材，无器械，一败涂地；然其始羽檄一飞，四方响应，非无故也。自今以往，此种精神必更深入人心，弥漫全国。他日又必有义和团子孙，辇格林之炮，肩毛瑟之枪，以行今日义和团未竞之志者。”

──赫德《中国实测论》

材料3：故今之计，列强当以瓜分为最后之一定目的，而现实当一面设法，顺中国人之感情，使其渐忘其军事思想，而倾服于我欧人，如是则将来所谓“黄祸”者，可以烟消灰尽矣。 ──赫德《中国实测论》 回答

①以上言论发表，其背景和实质是什么？

②从材料看，赫德认为“瓜分政策又不可剧行”的主要原因是什么？ ③从材料2可以看出赫德认识到什么？

④据以上材料，说明帝国主义对中国的最终目标是什么？

参考答案

①背景：八国联军侵占北京，义和团运动被镇压后。 实质：要把清政府变为帝国主义统治中国的代理人。

②义和团运动显示了中国人民的伟大力量，粉碎了帝国主义瓜分中国的企图。 ③认识到中国人民的伟大力量，认识到中国觉醒时代已经到来。 ④在政治上瓜分中国，变中国为其殖民地。