九下历史导学案第8课

横溪中学 九 年级 历史 学科导学案

主备人 徐规 审核人 许文华 复备人 备课时间 2014-11-20 导学过程 学习目标 课题 知识点 识记 第8课美国经济的发展 二战后美国经济发展的特点 一、导入新课，明确目标 导入新课：二战的结束，对各国经济的发展带来便利。 二、自主学习，组内帮扶 （一） 战后的繁荣（50---60年代） 1、 原因 (1)战后，美国占据了广阔的 ；(2)大力发展 ，利用高新技术成果，改进 ，发展 和军事工业 (3)政府采取措施改善人民生活，创造有利的 。 2、 表现 20世纪五六十年代，经济持续发展， 和 发展尤其迅速，呈现繁荣景象。 （二） 危机和调整阶段（20世纪70—80年代） 1、 危机 （1） 20世纪 年代，美国经济发展进程中的弊端日益显露 （2） 1974—1975年爆发了世界性的 ，美国经济遭受严重打击，经济地位下降； （3） 70 年代后期到80 年代初，美国受到 的困扰。 2、调整 20世纪年代中期以后，美国政府调整经济政策，虽有好转，但债务负担加重。美国成为世界上的 。 （三） 新经济的出现（20世纪90年代） 1、 原因 （1）进行 改革(2)加大发展 、 科技事业的力度，促进以 为代表 的发展(3)完成 的技术改造 2、 表现 （1）20世纪90年代，经济持续稳定发展（2） ，财政赤字减少（3）发展速度位列西方发达国家前列。 3、 特点：美国进入新经济时代，新经济的主要特征是 和 。 三、合作探究，交流展示 1、 从美国经济发展与调整中，你认为中国经济发展要注意哪些问题？ 2、 从美国经济发展与调整中，对你有哪些启示？ 四、思维导图，总结提升 二战后 20世纪50—60年代 特点：经济 ， 和 发展迅速，呈现一 美国 片繁荣景象（战后的繁荣） 经济 20世纪七八十年代 特点：经济地位下降，成为世界 特点 20世纪九十年代 特点：进入 ，主要特征是 、 总的来说，美国战后的经济经历了“繁荣——危机——繁荣”这样曲折的发展过程。其经济繁荣的原因有

笔记 基本要求 理解 ★ 应用 ★

五、反馈训练，检查达标 1、 20世纪五六十年代美国经济持续发展，尤其迅速的是（ ）部 A、北、南 B、西、南 C、东、北 D、北、西 2、 1969年7 月20日美国宇航员成功登上了月球，标志着人类文明的一大进步。这一事实与美国哪一经济政策有最直接的关系 （ ） A、向世界各地输出资本 B、加强对经济的宏观管理 C、利用高新技术发展，改进传统工业 D、大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业 3、 20世纪80年代中期以后，世界上最大的负债国是 （ ） A、日本 B、德国 C、美国 D、英国 4、 20世纪90 年代以来，美国新经济时代的主要特征是（ ） A、高速度、低失业率 B、改善人民生活，缓和社会矛盾 C、高速度、低通胀 D、信息化、全球化 5、以下表格反映的是战后哪个国家经济发展的基本情况? （ ） 历史时期 20世纪五六十年代 20世纪70年代 20世纪80年代 20世纪90年代 经济发展情况 高速增长的“黄金时期”，西部和南部发展尤为迅速。 出现负增长和“滞涨”现象。 经济好转，但负担加重。 经济持续稳定发展，仍然是世界上经济最发达国家。 A．美国 B．中国 C．日本 D．苏联 6、◆(2010·桂林)美国凭借强大的经济实力在国际舞台上扮演着重要的角色。“二战”以来，美国经济出现了几个不同的发展阶段。对图示中第二阶段美国经济发展的特点描述最准确的是 A．发展速度放慢，出现严重经济危机 B．开始复苏和繁荣 （ ） C．经济实力膨胀，成为经济超级大国 D．进入知识经济时代 7、◆(2010·汕头)小明是汕头市某中学的学生。以下是他在一篇历史小论文中对第二次世界大战后美国经济发展情况的表述，不符合史实的是 （ ） A.20世纪五六十年代经济持续发展 B.20世纪70年代中期经济遭受到严重打击 C.20世纪80年代进入新经济时代 D.20世纪90年代完成传统产业的技术改造 8、（2013·内蒙古呼和浩特）第二次世界大战后到20世纪90年代，美国经济发展先后经历了 ①新经济时代 ②迅速繁荣时期 ③持续调整时期 ④危机和滞胀时期 A.④①②③ B.③①②④ C.①③④② D.②④③① 师生反思

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第一问:分三层:第一层叙述蜀国长期闭塞的状况,已寓高山阻隔之意,“四万八千岁”为夸张叙述;第二层描述秦蜀之间重山叠岭的地貌,“有鸟道”寓无人行之意。第三层叙述蜀道来由。 第二问:表现人和自然间的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望,赞扬了神力和开路者的勇力。 3、细读“上有六龙回日……坐长叹”这...

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部编版九年级下册《短文:谈读书、不求甚解》名师导学案 教学目标 1.比较阅读这两篇文章,理解、积累文中精辟的语句,理解文章的思路。 2.学习文中举例论证、道理论证、比喻论证的论证方法。 3.认识读书的益处,养成良好的读书习惯。 教学过程 一、导入新课 读书有径。著名作家刘心武有所谓“狼式读法”,即在好奇心...

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(1)从历史的角度极言蜀道之难。 ①诗的开头分几层叙述蜀道的来历? ②引用五丁开山的传说有什么作用? (2)从山势高危的角度写蜀道之难。从诗中找出相应诗句。 (3)从行人的角度写蜀道之难。从诗中找出相应诗句。 (4)从环境的角度烘托蜀道之难。 诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛? (5)从风光奇险的角度写...