小学五年级数学寒假假期复习计划

一、学生分析

学生对于小数乘除运算及解决问题等方面容易出错, 可能由于粗心或计算能力比较差。另外多边形的面积计算也不是很熟练,再者有一部分学生浮躁、懒散、不完成作业、学习态度不够端正，,这都是复习过程中值得弓|起注意的地方。 二、复习目标

1.通过整理和复习,使学生会掌握小数四则运算及混合运算的方法,并能正确的进行计算。能根据四舍五入法求积、商的近似值。

2.通过整理和复习,使学生会用不同思维寻找简单情景中的数量关系,会用所学等量关系解决生活中的实际问题。 3.通过整理和复习, 使学生掌握三角形、平行四边形、梯形的面积计算方法,了解简单组合图形的面积计算方法。

4.通过整理和复习, 使学生知道现实生活中的事情是有不同可能性的, 学会具体问题具体分析，才能正确的解决。

5.通过整理和复习,使学生经历回顾本学期的学习内容，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。

三、复习措施

(1 )教会学生复习方法,先全面复习每一单元，再重点复

习有关重点内容。然后引导生进行单元训练,对于出错多的知识点再次进行讲评和训练。

(2)采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法,提高学习兴趣。

(3)加强补差,让优等生帮助后进生。

(4)教会学生抓住每单元的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养，进行口算能力的培养;采用定量限时完成计算题的方式强化计算技能训练,提高计算能力。

(5)多采取独立思考、相互协作的复习方式。给学生留有较多的自主空间,充分利用小组互助的形式,通过多种复习活动发挥每个学生的特点和优势。对各类学生给予充分的言任和鼓励,师生共同努力,使不同层次的学生都有较大提高和发展。

四、回归课堂后复习方式 （1）先测后教

先测后教是实施有效教学的前提，也是开学后线上线下衔接教学的必然选择。疫情期间，每天运用腾讯会议进行线上教学，下午再反馈作业。学生居家学习，学习必然有差异。开学第一周，拟定一份摸底检测试卷,这份试卷会结合知识结构特点，注重检测的有效度和区分度，确保教学检测的高质量，检测学生的知识掌握情况。

（2）复习突破知识重难点

根据学生的测试成绩，认真进行分析，深入分析学生居家学习的得失，查找原因及时采取补救措施，查漏补缺,缩小学生的差距，对于学习基础薄弱的学生，我会进行一对一辅导，也要关注学生的心理健康，进行心理疏导，确保学困生不掉队。

学科知识内容的衔接，是学生线上线下教学衔接的关键环节。根据测试，我们以学生掌握不太好的共性问题为重点，专门备课，知识梳理，进行定点突破，反复练习，个别指导。 （3）家校联手转化两类边缘生。

加强家校之间的密切联系，利用延时送学生的时间，与家长交流开学后孩子的学习情况，沟通家长担心或关心的问题。避免由于沟通不畅，家长不理解学校的教育调整和工作安排，发生不必要的误解。