大班音乐教案《人人夸我好儿童》

幼儿教育：________

大班音乐教案《人人夸我好儿童》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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大班音乐教案《人人夸我好儿童》

【教学目标】

1、在听赏歌曲《人人夸我好儿童》时，能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和动作反应。

2、能够自信地参与表演活动，并扮演其中一个角色，体验与他人合作表演的乐趣。

【教学重点】在活动中懂得”什么是劳动，劳动最光荣，热爱劳动，珍惜劳动”的人文思想。

【教学难点】自信地参与表演活动，能愉快地与他人合作。 【教具准备】琴、打击乐、小房子图片。 【教学过程】 一、导入

1、随着音乐《三个和尚》律动进入教室。

2、师生交流，导入主题师：歌曲告诉我们一个和尚干什么？ 师：两个和尚呢？ 师：三个和尚呢？

师：你们愿做个勤快人还是懒惰人呢？ 生：勤快人。

师：你们家谁是勤快人呀？他是怎样勤快的？

二、体验（丁丁全家在厨房进行劳动”我爱我家”劳动。） 师：丁丁、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈他们那么勤快，你们想不想加入他们的行列，和他们一起劳动呢？

三、表现

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1、师：人人都夸咱们是个爱劳动的好儿童，你们高兴吗？ 生：高兴。

师：能用你的歌声来表达你高兴的心情吗？ 2、敲一敲、演一演

师：小朋友的歌声太美了！现在，请大家想一想，还能用什么方式表达我们劳动时高兴的心情？

生：加上一些表演动作。 生：加上打击乐敲一敲。 3、编一编

师：你们还能帮大人们做什么事呢？

生：洗碗、扫地、关灯、整理书架、擦桌子…… 4、教师示范。

学生分组尝试创编。老师对歌词的创编有所侧重地辅导。 例如：妈妈……，我……，爸爸……，我……。 爷爷……，我……，奶奶……，我……。等等。 师：谁来把你编的儿歌说一说、唱一唱给大家听。 5、交流汇报。

大班音乐教案《冬爷爷的礼物》

【活动目标】

1.初步学会歌曲第一段，感受3拍子音乐的特点，能合拍地唱歌。

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2.体验歌曲欢快喜悦的情绪，进一步认识冬季的特征。 【活动准备】 1．《冬爷爷的礼物》

2．幼儿已有了解冬天的特征的经验。 【活动过程】

一、谈话导入，引发幼儿的兴趣。

师：冬爷爷来啦，他要送礼物来了,你觉得它会送什么礼物啊（出示）

二、学习歌曲《冬爷爷的礼物》 1.看图片记忆歌词

先让幼儿看图片说一说，然后教师根据幼儿说的内容引出该图片的相关歌词。

师：对了，原来这些呀都是冬爷爷带给我们的礼物，这些礼物美不美啊？我们一起把冬爷爷送出去的礼物再来说一说吧！

师：冬爷爷的这些礼物不仅能说出来,老师还能唱出来呢?请你听一听哦!

2.教师范唱歌曲。 提问：你喜欢哪一句？

3.让幼儿说一说，并根据幼儿说出来的带领幼儿唱一唱，集体跟唱歌曲2~3遍。

师:这首歌叫《冬爷爷的礼物》刚刚我们唱的只是歌曲的一部分,现在我们来完整的听一听吧!请你告诉老师除了刚才我们唱的你还听到了什么?

4.感知歌曲3拍子的节奏。

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师：你们发现老师刚刚唱的时候在干嘛呀？（做动作打节奏） 师：对了，我打了几个地方？（3个）这个就是我们歌曲中的一个3拍子的节奏，请你们来跟着我打打看。（教师带幼儿一起用动作打一打3拍子节奏）

师：现在我们边打节奏边一起来唱唱冬爷爷给我们带来的礼物吧！ 5.多种形式唱。

1）幼儿唱第一、第二段歌词中相同的部分，教师唱不同的部分，再交换。

2）第一段男孩唱，第二段女孩唱，到“啦啦啦”大家一起唱。 3）表演唱。

三、游戏《冬爷爷的礼物》。

师：小朋友，冬爷爷也给我们送礼物来了。（请一名幼儿做冬爷爷，其余幼儿做礼物，边唱边舞蹈。）

四、活动延伸：

请小朋友们到音乐区把《冬爷爷的礼物》第二段唱一唱。

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