一、读书和交流。读懂和听懂言外之意是十分重要的。请根据材料,按要求答题。
期末考试临近,大家都在做最后的冲刺。校长在会上说:据反映大多数同学每晚都会伏案读书做练习直到深夜,这种精神是可贵的。但也有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振,昏昏欲睡,使课堂学习效率大打折扣。1.校长肯定的是2.校长否定的是3.校长的目的是二、课外阅读。
富兰克林的读书法
①19世纪的美国大科学家富兰克林说:“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣(lüè
liè)的游戏;而对于事业的勤劳,仍是。。
。
不厌不倦。”他是这么说的,也是这么做的。富兰克林出身贫寒,从小没上过多少学,12岁便进了印刷厂做印刷工人。他的读书方法是:
②一借。由于家境(jìn
jìng)贫寒,当印刷工的报酬也很低,他便从自己认识
zàng)书多的人那里借书读。借来之后,他
的几个书店的学徒和一些藏(cáng
赶快回到家,点起一盏小油灯来读。读得疲乏了,他就用冷水洗洗脸,坐下来继续阅读,直到读完为止。第二天,他准时把书还给朋友。朋友们称赞他是一位守信用的“读书迷”。
③二摘。富兰克林除借书读之外,对特别好的书,他也去买。买下的书,他在读的时候,总是勾勾画画、圈圈点点,把最精彩的字、词、句、段、名言警句摘抄下来。他读过电学、地学、植物学、数学、化学等许多书,光摘抄下来的读书笔记就有满满的好几筐呢!
④三背。富兰克林读书,有一个好习惯。对于好文章中的精彩句段,他总要背下来。
⑤四写。除了写读书笔记之外,富兰克林还常常练习写作。他写作的方式有二:一是仿写。读过一篇文章他仿写一篇。写完之后,他把自己写的文章与原文对照、比较,发现自己在写作上的问题之后,再进行修改。二是创作。在读了许多书之后,富兰克林结合自己对科学技术的乐趣、爱好,练习写自己的研究与发现,阐(chǎｎshàn)述自己的观点。
⑥富兰克林这样读书,对我们有什么启发呢?1.用“
”标出文中加点字正确的读音。
2.结合自己平时的学习,你认为富兰克林的第三种读书方法有什么好处?
3.第⑥自然段以问题结尾,请先回答这个问题,再说这样结尾的好处。
4.“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而对于事业的勤劳,仍是不厌不倦。”请将这句话记下来。这句话说了几层意思?它对我们的学习有哪些借鉴意义?
答案:一、
1.同学们刻苦学习的精神2.学生疲劳学习的做法3.要同学们安排好学习时间二、1.li
èjnìg
cángchǎｎ
,应用到自己的写作中。
,也学会了积累的方法。以问题
;三是对自己的事业勤,成绩一定能够提高。
,我明白了积累的重要性
2.示例:第三种方法“背”的好处是,可以积累更多的好词好句3.启发:通过学习富兰克林的读书方法结尾,能引起读者的思考。4.一是把读书当作自己唯一乐趣
;二是从不将时间浪费在无益的事情上
,不沉迷于游戏等无益的事情
奋不倦。我们如果把学习当作自己的乐趣
,提高课堂学习效率
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一、给加点的字选择正确的读音。驯(xùn
xuèn)良
苔藓(xiǎｎxiān)估(ɡǔ
ɡū）计
chā）
2
栗(lìsù)子繁殖(zhízhì)
树杈(chà
二、在括号中填上合适的关联词语。1.(
)看了《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,(
)我迫不及待地
阅读起另一部著作——《水浒传》。2.《三国演义》真是好听极了,(3.(
)明天开始努力学习,(
)他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。)今天就用功学习。)儿童歌舞之外,(
)我喜欢的《动物世
4. 昨天的电视节目真精彩,(界》。
三、课外阅读。
村槐(节选)
我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。
清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可
以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。
傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!
几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。
曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!1. 在文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词:绑—(反义词:光滑—(
)
索取—(
)
、槐树下嬉戏、。
。本
)
大方—(
)
2.文中第2~4自然段依次记叙了三件往事:文的叙事线索是
,叙述的顺序是
)。
3.下列说法不正确的一项是(
A.文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式
C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题
4.第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。
答案：一、
xùｎxiǎｎlìɡūzhíchà二、1.因为……所以……2.但是3.与其……不如……4.除了……还有……三、1.缚
慷慨
粗糙
赐予
采集槐花和槐果换书费
时间顺序
倒叙
2.槐树上荡秋千(荡秋千)
3.A
4.不能。画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神的赞美之情
,极具感染力。
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一、看拼音,写词语。
1.秦王就叫人拿出地图,把yǔn nuò（如看。
2.蔺相如看到廉颇fù jīnɡ qǐnɡ zuì（3.真是令人nán yǐ zhì xìn(世界ɡuàn jūn (
)
3
)划归赵国的十五座城指给蔺相
)连忙出来迎接。
),在两条腿的动物里面,鸵鸟应该是奔跑的
4.人们过搭石的时候,动作是多么的xié tiáo(得是那么好。二、课内阅读。
秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。
) ,pínɡ hénɡ（)控制
别处都有搭石,唯独这一处没
怎样急着
有,人们会谴责这里的人懒惰(duò dòu)。上了点儿年岁的人, 赶路,
发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,
再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。前面的人突然停住,后边的人没处落脚,
会掉进水里。每当上工、下工,
一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chuò cuò)绰,给人画一般的美感。
1. 给文中加点的字选择正确的读音。2.在“
”中填上合适的关联词语。
3.读了第2自然段,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人的美,我是从从4.用“答案：一、1. 允诺二、
1. duòchuò2. 如果3. 动作
无论
只要
如果声音
就嗒嗒
画面
清波漾漾
人影绰绰
画一般
协调有序2.负荆请罪
3.难以置信
冠军
4.协调
平衡
、
的美,我是从
这个词知道的;再写
的美,我是
这几个词知道的。
这个词知道的;最后写
、
”画出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。
4.紧走搭石慢过桥。病从口入,祸从口出。(答案不唯一)
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一、看拼音,写汉字。zhēn(叮zhǔ（diē（
)妈)宝)
牛láng(huǎnɡ（ ái(
)打
))言
习ɡuàn(hǎn(niànɡ（
)见)酒
)
4
二、选词填空。抢救
拯救
挽救
救助
)。
)一名失学儿童。
)自己的幼儿。
1.老爷爷得了重病,医生们正在全力(2.语文老师每月拿出一百元钱,(3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想(4.海力布为了(三、课外阅读。
)乡亲们的生命,最后牺牲了自己。
梁山伯与祝英台
越州有一女子祝英台,喜欢吟读诗书,一心想外出求学,但是当时的女子不能在外抛头露面,于是她就和丫头银心乔装成男子,前往杭州读书。二人在半途遇见了也要前往杭州念书的书生梁山伯,梁山伯和祝英台二人一见如故,就义结金兰,一同前往杭州。
在杭州三年期间,梁山伯和祝英台形影不离,白天一同读书,晚上同床共枕,祝英台内心暗暗地爱慕梁山伯,但梁山伯个性憨直,始终不知道祝英台是个女的,更不知道她的心意。
有一次清明节放假,二人去西湖游玩的时候,祝英台借景屡次向梁山伯暗示,可是梁山伯完全无法明白,甚至取笑祝英台把自己比喻成女子,最后祝英台只得直接地向梁山伯表示,梁山伯才恍然大悟。可是这件事全被在一旁偷看的马文才得知,马文才也知道了祝英台原来是个女子。
后来家人写信催祝英台回家,临走前,祝英台留一封信告诉梁山伯“二八、三七、四六定”，意思是要梁山伯十天后去祝府提亲,但是梁山伯却以为是三个十天加在一起,所以一个月后才去提亲。等到梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时,才知道马文才已经抢先一步提亲,并且下了聘礼。梁山伯只得伤心地离开,祝英台沿路相送、难舍难分。
梁山伯回家后,相思病重,写信向祝英台要一些找不到、拿不到的药方,表示病情绝望了,同时希望祝英台能前来探望一番。祝英台则回信告诉梁山伯,今生无缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。后来梁山伯病逝,祝英台假意应允马家婚事,但是要求迎亲队伍必须从南山经过,并且让她下轿祭拜梁山伯。当祝英台下轿拜墓时,一时之间风雨大作、阴风惨惨,梁山伯的坟墓竟然裂开,祝英台见状,奋不顾身地跳进去,坟墓马上又合起来,不久,便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶……
1.联系上下文理解下面的词语。一见如故:
义结金兰: 2.用“
”画出文中前后照应的两个句子。
3. 梁祝故事在民间流传已有一千多年,可谓家喻户晓,流传深远,被誉为爱情的千古绝唱,有东方
之称。
4.从本文的介绍中,可以看出祝英台什么品质?
答案:一、珍二、1.抢救三、
1. 初次见面就像老朋友一样合得来。朋友间感情投合。2. 今生无缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。又合起来,不久,便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶3.“罗密欧与朱丽叶”4.执着追求美好爱情
,敢于对封建社会与传统束缚进行反抗。
祝英台见状,奋不顾身地跳进去……
,坟墓马上
2.救助
3.挽救
4.拯救
郎
惯
嘱
谎
罕
爹
挨
酿
部编版五年级上册语文期中基础测试
一、加点的字读音完全正确的一项是(A.嫉妒(hù)
含情脉脉(mò)
)。
5
B.教诲(wǔ）玲珑剔(tī）透C.防御(xiè) 精神恍(huǎnɡ）惚D.眼睑(jiǎn)万马齐喑(yīn)二、下列字书写无误的一项是(A.吩付B.编写C.规律D.交外
大臣硝毁派遣噪音
建筑传统羞耻乌鸦
游泳陪伴遮蔽楷歌
)。
三、阅读文章，回答问题。
春天的黄鹂（节选）
刘学刚
黄鹂，单是汉字，就已构成视觉上的灿烂了；单是音节，就已充满听觉上的（宛婉）转了。“羽毛新刷陶潜菊，喉舌初调叔夜琴”，古远的诗句就在枝条上翠绿着。面对此情此景，谁不耳聪目明？
仿佛凤凰栖于碧梧，仙鹤止于高松，（
）春天里的翠柳，（
）能
展现黄鹂的全部美丽。鸟是树金黄的心跳，树是鸟翠绿的羽毛。黄鹂鸣于翠
柳，是鸟在其中生命得以辉煌、人在其中心情得以超然的一种极（致至）。黄鹂就这么一叫，天就澄明了，地就碧绿了，人就轻松了。
那是春天里一（副
幅）最美丽的画面：黄鹂早早醒来了，柳树早早就站
在等待里，谁都不想辜负这明媚的春光。尽管这个春天来得太晚太晚，这是盛唐的秩序被打乱后第一个色彩（清青）丽的春天。让花草落泪去。让马蹄纷乱去。蜀中的天堑之险，应该把喧嚣挡在外面的。浣花溪畔，有花便是韵脚，有水定在吟咏。
那一刻，诗圣走在黄鹂的歌里，黄鹂歌在诗圣的诗里。“两个黄鹂鸣翠柳”，这其中的一个，便是诗圣自己了。看着一行深受鼓舞的白鹭，诗圣把耳朵望成了八方。黄鹂唱着，诗圣吟着，两个黄鹂奏出千年不去的绝响。1.用“√”画出文中括号中正确的字。2.“两个黄鹂鸣翠柳”出自诗圣
的《绝句》，请将这句诗补全
。
3.在文章括号中填写恰当的关联词语，并造句。
4.用简洁的语言概括第二自然的内容。
答案：一、D二、C三、
1.婉致幅清2.杜甫
一行白鹭上青天
3.只有……才……示例：朋友之间，只有相互体谅，才能搞好团结。4.从听觉的角度描写黄鹂的鸣叫抑扬动听。
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