一、活动主题：
“描绘多彩童年，规划人生梦想”童心运动会——游戏童年，勇往直前；展望人生，奋力竞争
二、活动背景：
同学们经历中学的洗礼，步入大学的殿堂，或多或少都遗失了童年的乐趣，而每个人都拥有五彩缤纷、各式各样的童年生活，有的童年是充满欢乐的，有的童年是趣味十足的……当童年成为过去时，我们时常怀念流逝的童乐，童年游戏也总是让人回味无穷，在第六十三个六一儿童节来临之际，我们让童年游戏的多彩与魅力融入大学生活，使同学们追忆纯真童年，重拾儿时梦想，共同回味美味多彩的童年生活。
三、活动目的及意义：
六月，充满了无限的阳光和活力，为了使同学们追忆童年快乐时光、愉悦身心、释放学习压力，在这个童心童趣浓厚的氛围之中，我年级团支部特联合化工与制药班和化学二班团支部，举办“‘我有一个梦想’之童心运动会”。通过各班级在游戏中的相互竞争和协作，促进不同专业和不同班级的同学相互认识、相互了解，增进各班同学之间的交流和友谊，进而增强全年级的凝聚力；同时，本次活动的举办也将加强师生之间的情感交流，增强学生干部的组织协调性，进一步提高学生干部的工作能力。
四、活动时间：
xx年06月02日
五、活动地点：
河南师范大学塑胶操场
六、主办单位：
化学院xx级年级团支部
策划承办单位：化工与制药团支部，化学二班团支部
七、宣传方式：
博客、飞信、qq群、新闻稿等
八、人员安排：
策划单位：年级团支部、化工与制药班团支部、化学二班团支部
协办人：xx级年级及班级学生干部
参与活动对象：化学与环境科学学院xx级全体同学
邀请嘉宾：院党委副书记白鑫刚、院团委书记寇玉鹏、院党委秘书及xx级辅导员王毅、院10级辅导员孙伟彦、院团委副书记刘起胜、特聘班主任高宁、曹亚、董长雨、杨艳全、院学生会主席常先磊、院团委办公室主任师灵娜
主持人：王曼曼苏悦胡德辉赵炳卿
学生干部组织工作具体安排：
要求：各部门学生干部必须早到一小时布置安排会场准备工作，并时刻做好衔接，合作，协调工作。
年级长和各班班长：统筹兼顾（主要负责人：池彦伟李岚宇）
团支部：统筹兼顾，负责组织的总部，组织并协调好各部门（主要负责人：吕晶）
组织部：组织安排参赛学生入场并维持好秩序（主要负责人：彭浩）
宣传部：负责拍照记录采新闻（主要负责人：姚赛楠刘郁）
自律部和文娱部：组织啦啦队并维持好秩序（主要负责人：杨亚静吴征帅）
实践部和志愿部：负责服务工作，安排会场工具，最大程度为运动员做服务。（主要负责人：李宁张雪）
生活部和心理部：负责贴心服务（水，毛巾等），随时维持会场卫生。（主要负责人：蔡稳稳周志恒）
女生部：负责礼仪，协助主持人宣读比赛成绩，协助颁发奖品等。（主要负责人：葛红莲）
体育部：负责赛场规则维护，安排裁判。（主要负责人：杨婧）
九、活动前准备：
（一）本学期开学初，我年级团支部制定xx年学期工作计划，初步策划“我有一个梦想”之童心运动会。五月初，制药班和化学二班团支部商议，筛选并确定运动会比赛项目，年级团支部制定详细策划书，向各班发出倡议，邀请各班积极参与此次运动会，并向王老师汇报初步计划。
（二）年级宣传委员组织各班宣传委员宣传此次活动。
（三）五月初到中下旬，负责人制定好各个项目的规则和要求以及设置好获胜奖品，购买活动器材和奖品，各班班委组织本班同学进行报名，预选并确定参赛队员等工作，各班同学预演运动会中的各个项目，及时完善不足之处。
（四）写邀请书，邀请领导和老师观看指导此次活动。
（五）在年级各委员的组织下，各班级委员做好为运动员做好后勤服务的准备工作。
十、活动流程：
（一）在年级干部的组织和各班班委的协助下，带领同学们到达指定的活动地点集合，年级长宣布活动总规则，请领导和老师讲话，表达对活动寄予的期望和对同学们全面发展的关注并宣布活动开始。
（二）按照规定的项目顺序依次进行，活动中，本着“友谊第一，比赛第二”的宗旨，促进同学们交流了解的目的，进行各项活动，此外部分学生干部做好后勤服务工作和组织拉拉队为运动员加油、呐喊。
（三）统计比赛结果，召集各班同学，请领导和老师对获胜选手进行颁奖，并指出此次活动的举办的不足之处，以及对同学们的温馨寄语。
（四）游戏及规则
①猫捉老鼠：每班出12名选手，将9个班分为3大组，一组36个人。通过抽签决定当猫、洞、鼠的人。每组21个人围成一圈当洞，7人当猫，8人当老鼠，老鼠可以随意出洞，猫在外面捉，被捉住的老鼠变成猫，再去捉剩下的老鼠，直到所有老鼠被捉完为止。且老鼠在洞内停留的时间不可超过20s。
负责人：韩迎春王亚玲张华洋
②欢乐投沙包：两队两队之间进行比赛，每队派出六名成员，一队投沙包，一队躲沙包，被沙包击中则扣1分，在躲得过程中可以接沙包，接到沙包加1分，但是如果没有接稳沙包掉下来的话同样扣1分。在规定的2分钟内得分最多的一队获胜。
预计费用：20元（大约6个沙包）
负责人：王紫晗韩博博张华洋
③骑马打仗：一个人背着另一个人，被骑得人就是马。一般将比较高大有力的学生当马，把另一个人背起来，然后开打。骑马的人可以用手拉扯对方骑马的人，只要把对方从马上拉下来或者是对方连人带马一起摔倒就算赢。当马的人不准用手或脚，但可以用身体碰撞对方的马。
活动场地：草坪、沙地等地质较软的地方。
活动参与者：各班指派两名男生和两名女生。
活动目的：提高大家的反应能力，培养团结协作、不服输的品质。
活动规则：
1、各班先指派一名男生和一名女生参加游戏，男生当马，女生骑马；
2、9组选手在发号令开始后便可开始。骑马者被拉下马或者连人带马一起摔倒的选手即被淘汰，最后留在场上的算胜者；
3、各班再派另一组选手进行1、2步。
负责人：季俸民澎湃张华洋
④过山羊
活动人数：每班出5人，3男2女
活动规则：分两局进行：
一、四名队员依次排开，自行安排距离，高度为手放在脚踝处，腿绷直。由第五名队员依次跳过，记为一分。然后第五名队员站在队伍的最前边，再由第四名队员依次跳过。循环。记在3分钟内的.得分数。如果最后一轮跳过整个队伍中的两个人，则记作2分。
二、选中前四名再进行一局，高度为手放膝盖处，时间为四分钟，选出冠军。另外若在游戏中出现某名队员跳不过现象，则该名队员可跑到队伍最前边，由下一个人继续跳，但必须在总分中减去一分。
奖品：获得冠军的组每人发一瓶饮料。
活动前准备：化教一班，化教二班，化教三班，化教四班，化工一班，化工二班，环工，环科，制药九个班从左到右依次站好，各班间距2米。每班出一名监督人员，监督非本班队员并记分，第一局结束要立刻到记分员处报分数。
负责人：郑慧萍赵金媛姬汉轩
⑤五人六足
活动道具：45根长布条
活动地点：操场
活动规则：
1、活动前规划好场地，分为两大组，从中间向两边跑。由每班的负责人抽签决定站的位置；
2、每班的参赛选手须到达指定位置。比赛开始，两边各有计时员记录每队到达指定位置所用的时间，比较时间选出第一名与第二名两个团队；
3、奖励办法：第一名每人一把扇子，第二名每人一根棒棒糖。
⑥跳大绳：
每班选出6名跳绳队员，2名摇绳队员，1名计数员计数1名计时员计时，计数员与计时员不得为本班同学记录。比赛时间为90s，跳一个人记一个数，最后在规定时间内跳过人数最多的算赢。如果数量一样的话进行加时赛，加时赛时间为60s。如果在比赛过程中因拌着绳子而停止的，准备好后继续比赛，次数不变但是时间不停。冠军奖品为小吊扇一台，亚军每人一把扇子。
⑦驷马难追
活动规则：每班选出五名选手作为一组，抽签决定班与班之间的对抗，下面就甲乙两组具体规则：用猜拳的方式决定哪一组跳另一组去够，（假定甲组去跳，乙组去够）以一条线为界，甲组五名队员全都跳出一步（可以助跑），落地时单脚着地，身体其他部位不能接触地面，（可以扶自己的队友），若有队员未能做到则退出比赛，待甲组全部跳完后，乙组队员仍以该线为界限去够甲组队员，在此过程中乙组队员不能过线，身体其他部位不能接触地面，否则视为放弃本轮比赛，如未能将甲组成员全部够到，则甲组未被够到的队员双脚着地以立定跳远一步跳回线外，有一名队员能够跳出就算甲组获胜，接着甲组跳两步，乙组跳一步去够，规则与一步时相同。若甲组队员被全部够到或没有队员能够跳回线外则乙组跳（从一步开始），甲组够，在十分钟内看哪个队跳的步数最多，在跳的过程中，每对队员所站宽度不能超过4m。
⑧跳高
活动人员：每班出四名同学，两男两女。另外再选两名男同学负责撑皮筋。
工具：皮筋
负责人：牛玉华、丁真真苏帅
活动规则：
1、把参与人员分4组，每组9名同学。以抽签的方式的方式编排活动小组进行的顺序。
2、跳高时分六个阶段，分别为膝盖处，腰间处，上腰间处，肩高处，头顶高处，以及双手举高处。
3、在前三个阶段，同学们需要自己独立完成，而在后面的三个阶段，队员可以相互协作，即第一个跳过去的同学可以用胳膊压住皮筋，让同组的同学更容易跳过去。
4、游戏过程中，任何情况下，队员的手都不能触摸皮筋，否者算为失败。
5、九名队员必须都通过，才能晋级到下一个级别的跳高。
6、根据跳过的级别，评出名次。
7、最后每组推荐一名跳的最好的同学为大家表演花样跳高。
⑨碰拐（斗鸡）（表演赛）
游戏规则：，向前盘起左腿或右腿，用手抓住脚腕，使自己的左/右腿不落在地上。双方人用单脚一蹦一跳地对撞。其中一方把另一方的盘起的那条腿撞在地上后。就算脚没落下的那一方赢了。
该活动为个人竞技为表演赛，碰撞位置必须在胸部以下，本着娱乐表演的形式进行。
要求：年级全体男生参加
负责人：池彦伟、苏帅
十一、活动要求：
活动前：要求年级各部门做好宣传动员、组织协调、物品置办等准备工作；
活动中：要求各项目负责人做好后勤服务工作；要求各参赛队员本着“友谊第一，比赛第二”的原则，遵守各项比赛规则；要求裁判本着“公平公正”的原则，做好评判工作；
活动后：要求各班学生写活动收获和感受，各班学生干部写工作总结，并做好后期宣传工作，主办方总结此次活动的不足，积累工作经验，为以后开展工作做基石。
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