小学三年级英语复习计划

　　【教学目标】

　　1、选择一个课外读到的名人故事讲给同学听，同时认真听其他同学讲名人故事，交流读后感想。

　　2、写一篇习作，介绍自己熟悉的人的一件事。

　　3、自主发现引用人物的对话的三种不同形式。

　　4、读读背背，收集积累名人名言。

　　5、读成语故事，了解故事内容。

　　【教学重点、难点】

　　1、口语交际。

　　2、习作练习。

　　【教学准备】

　　收集自己准备讲的名人故事中涉及的名人图片、名人像，准备讲名人故事时用。

　　【教学课时】

　　1课时。

　　【课时目标】

　　1、培养学生大胆、大方和他人进行交流的好品质；

　　2、注重交际习惯的提示和引导：讲的同学要讲清楚，让别人听明白；听的同学要认真听，可以提问，可以补充。

　　3、学生体会到和同学交流的快乐。

　　【教学流程】

　　　　一、谈话导入

　　最近在语文课上我们结识了列宁、高尔基、李四光、宋庆龄等许多名人，课外大家也在读名人故事、寻找名人资料，今天我们以小组为单位举行一个故事会。

　　二、读读要求

　　1、讲的同学要讲清楚，让别人听明白；听的同学要认真听，可以提问，可以补充。

　　2、听了以后有什么想法，大家互相交流。

　　三、分组举行，组内交流

　　1、各人先在组内展示自己所画（或收集到）的名人像或图片，简要介绍自己要讲的故事的主人公。

　　2、各小组内学生试讲、教师巡视。

　　3、小组评价，评出本组“故事王”、“听的故事”、“听得最认真的同学”。

　　四、全班交流

　　1、各组汇报本组评选出的“故事王”、“听的故事”、“听得最认真的`同学”名单，教师颁奖。

　　2、全班交流：

　　荣获“故事王”称号的同学非常荣幸，“故事王”们肯定愿意让更多的同学听到你的精彩故事。哪位“故事王”给全班同学讲讲？

　　3、挑选一、二名“故事大王”讲故事：

　　共同评议讲述情况。如仪态是否自然大方、语言是否流利、有声有色等等。

　　五、畅谈感想

　　1、听了组内同学讲的名人故事、“故事王”讲的名人故事，大家有些什么想法？可以谈谈对名人行为、品格的评价，可以联系自身和现实情况发表感想。

　　2、学生畅谈感想。

　　3、教师小结：

　　一位位名人是一座座丰碑，他们的崇高思想与品格就像一座座灯塔，让我们将他们的形象永远铭记在心中，从他们身上获得力量，学得智慧，向自己的理想迈进。

　　　　六、作业设计

　　课后继续交流名人故事。