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解决方案1：
本学期，我负责同学篮球社团的教学工作。学生报名热情高涨，体现了他们对篮球运动的浓厚兴趣。教学中，我以掌握基本篮球技术为核心，通过游戏活动寓教于乐，激发学生兴趣。
前半学期，教学内容涵盖胸前传接球、行进间传接球、原地运球、行进间运球和三步篮等技术动作，旨在让学生对篮球有初步了解，培养兴趣。在教学过程中，我注重通过游戏提高学生技能，适合小学生尤其是初次接触篮球的女同学。
掌握基本运球和跑篮技术后，教学难度升级，引入两人配合的传球练习，培养学生的合作精神。现代社会竞争激烈，培养竞争意识和团队协作能力，有助于学生适应社会。
后半学期，通过三对三或五对五的教学比赛，学生将所学技术应用实践，找到不足并提升自我。比赛中，他们展现出积极态度和优秀作风，虽然面临投篮困难、配合不娴熟等问题，但仍取得了进步，体验到了篮球带来的乐趣。
低年级学生因力量不足，投篮困难，积极性不高。场地导致练习次数较少，教学效果未达预期。回顾本学期的教学，我认识到既有收获，也有不足。我将持续学习、总结和提高，期待在新学期提升校本课程教学水平。